Dè bu chòir dhut a dhèanamh nuair a tha an leanabh agaibh a 'faireachdainn a-mach gu sòisealta
Faireachdainn gu bheil thu a 'fàgail a-mach no snubbed uamhasach, eadhon airson inbhich. Smaoinich dè cho uamhasach 'sa tha e a' briseadh a-mach gum feum e a bhith airson leanabh òg, aig nach eil eòlas beatha agus sgilean làimhseachaidh inbhich, gus faclan a chluinntinn mar "Chan urrainn dhut cluich còmhla rinn" no "chan eil sinn ag iarraidh suidhe an seo, "no" Chan fhaigh thu cuireadh don phàrtaidh co-là-breith agam. " Ach gu mì-fhortanach, tha na h-eisimpleirean seo de bhurraidheachd co-cheangailte agus sòisealta agus a 'gabhail a-steach suidheachaidhean uile-ro-chumanta am measg clann aois sgoile.
Is e an deagh naidheachd gu bheil dòighean sònraichte ann gum faod pàrantan agus luchd-teagaisg eadar-theachd a dhèanamh gus clann a chuideachadh a 'dèiligeadh ri gearanan agus an seòrsa burraidheachd sòisealta seo a tha iomallach-ionnsaigheach.
Dè a th 'ann an Cliques?
Bu chòir fios a bhith aig a 'chiad rud ma tha pàrantan dìreach a' mìneachadh cliog. Ged a tha e àbhaisteach agus fallain dha clann a bhith a 'cruthachadh cheanglaichean agus a' dèanamh charaidean agus eadhon a bhith a 'cruthachadh dàimhean dlùth le cuid de chloinn nas motha na feadhainn eile, tha cliques eadar-dhealaichte bho bhuidheann de charaidean ann an dòighean cudromach.
- Mar as trice bidh stiùirichean no stiùirichean aig Cliques a bhios a 'co-dhùnadh cò a bhios agus nach tèid a ghabhail a-steach.
- Faodaidh Cliques a bhith ann am meadhan agus àrd-sgoil, ach faodaidh iad tòiseachadh agus a 'tòiseachadh cho tràth ri sgoil-sgoile agus eadhon sgoil-àraich .
- Is dòcha gum bi clann a tha nam buill de chliabh a 'faireachdainn cuideam airson rudan a dhèanamh nach eil iad ag iarraidh a dhèanamh, mar a bhith a' bualadh no a ' bualadh cuideigin nach eil sa bhuidheann.
Na rudan as urrainn do phàrantan a dhèanamh
Gu dearbh, èist ris na tha an leanabh agad ag ràdh nuair a dh 'iarr thu oirre ciamar a bha an sgoil , agus a' faighneachd cheistean sònraichte mar, "Cò air an do shuidh thu aig lòn an-diugh?" no "Cò dha a chluich thu aig bèas?" Ma tha an leanabh agaibh duilich no duilich mu bhith a 'freagairt nan ceistean sin, no ag ràdh nach do shuidh i no cluich le duine sam bith, faighnich i carson.
Bruidhinn ri tidsear an leanaibh agad. Is dòcha gu bheil an neach-teagaisg aig do phàiste mothachail air na daonnachdan sòisealta anns an t-seòmar-sgoile, agus 's dòcha gum bi e comasach dhaibh sealladh a thoirt seachad air na tha a' dol air adhart. Tha e coltach gu bheil i fhèin no e fhèin eòlach air a bhith a 'dèiligeadh ri cliques agus is dòcha gu bheil e comasach dhaibh fuasglaidhean a mholadh airson do phàiste a chuideachadh ma tha do phàiste gu dearbh air a dùnadh le cliog.
Na gabh a-mach gur e "pàirt de leanabas" a tha seo, no aithris de thrannsa a nì clann nas làidire, no ma dh 'fhaodadh iad a leigeil seachad. A-mach a-mach no burraidheachd shòisealta tha ionnsaigheachd, chan eil sin, no ifs, no buts. Dìreach air sgàth 's gum bi giùlan ionnsaigheach rudeigin a bha cumanta anns na ginealaichean a dh'fhalbh agus' s dòcha gu bheil cuid de chlann fhathast a 'cleachdadh an-diugh, chan eil e a' ciallachadh gum bu chòir dhuinn a bhith a 'leantainn orra, ag ràdh Tracy Vaillancourt, PhD, an t-Àrd Ollamh agus Ceannard Rannsachaidh Canada ann an Slàinte Inntinn Cloinne agus Bacadh Fòirneis aig Oilthigh Ottawa. Agus, as cudromaiche, tha rannsachadh air sealltainn gum faod buaidhean fad-ùine burraidheachd a bhith a 'mairsinn deicheadan às deidh sin, agus tha e ceangailte ri duilgheadasan corporra agus slàinte agus duilgheadasan eile ann am beatha dhaoine òga.
Brosnaich do phàiste airson cluich còmhla ri clann eile. Nuair a bhios sinn a 'faireachdainn air an dùnadh a-mach, bidh sinn gu nàdarra a' feuchainn eadhon nas duilghe a bhith a 'freagairt, thuirt an t-Oll. Vaillancourt. Stiùir do phàiste a-mach gu clann eile agus faigh am fòcas air falbh bho na meanbh-chuileagan. Cuir ceann-latha cluich air dòigh an dèidh na sgoile agus cuir còmhla ri pàrantan agus clann nach eil nam pàirt den chliabh gus am faigh do phàiste càirdeas fallain eile.
Ma tha do phàiste mar phàirt de chliog, bruidhnidh i rithe mu na tha sin a 'ciallachadh agus dè na h-àireamhan a tha a' dol sìos (Chan fhaod i a bhith fhèin; is dòcha gum feum i rudan a dhèanamh nach eil i airson a dhèanamh airson a bhith freagarrach; tha clann eile giùlan gortach, msaa).
Bruidhnibh rithe mu dheidhinn mar a tha cumhachd aig feadhainn eile a 'ciallachadh, agus a' brosnachadh co-fhaireachdainn le bhith a 'faighneachd dhi ciamar a dh' fhaodadh gum biodh e air an taobh eile, a 'fàgail a-mach, a' bagairt no a 'dùnadh a-mach.
Na Tidsearan as urrainn a dhèanamh
Faodaidh tidsearan pàirt deatamach a bhith aca ann a bhith a 'cruthachadh chlachan. Gus casg a chuir air buidhnean sòisealta mar seo bho bhith a 'cruthachadh agus a' faighinn cumhachd anns an t-seòmar-teagaisg, faodaidh tidsearan dèanamh cinnteach gu bheil iad a 'suidheachadh an àrd-ùrlar gus nach tachair e, tha an t-Oll Vaillancourt ag ràdh. Faodaidh iad buidhnean teann a bhriseadh a bhios a 'cruthachadh agus a' paidhir suas clann eadar-dhealaichte còmhla gu cunbhalach agus a 'brosnachadh na cloinne gu lèir a bhith ag obair còmhla.
Faodaidh an dà phàrant agus tidsear oidhirp a dhèanamh gus clann a stiùireadh san t-slighe cheart gus am bi clann ag ionnsachadh mu rudan mar co-obrachadh agus caoimhneas , chan e sgilean a tha a 'bruidhinn ris na pàirtean as miosa de ghiùlan daonna leithid meanness and contempt.
"Bidh sinn gu tric a 'cuimseachadh air na trì foghlam" R "ach tha sinn a' dearmad a 'chiad" R "de dhàimhean foghlaim," arsa an Dr. Vaillancourt.