Mar a tha Buannachdan Com-pàirt Phàrant Kids

Tha com-pàirt phàrant ann am foghlam chloinne air buannachdan fada-ruigsinn. Seo na buaidhean a lorg luchd-rannsachaidh gu cunbhalach.

Com-pàirteachadh A 'Fosnadh Coileanaidh Acadaimigeach

Tha grunn sgrùdaidhean air faighinn a-mach gu bheil clann a ' coileanadh nas fheàrr san sgoil nuair a tha am pàrantan an sàs anns an obair sgoile aca. An coimeas ri oileanaich aig nach eil pàrantan air an leasachadh, tha clann le pàrantan a tha an sàs ann a 'faighinn ìrean nas fheàrr agus tha luchd-teagaisg a' smaoineachadh gu bheil barrachd àrdachadh orra.

Bidh na buaidhean sin fhathast san àm ri teachd, eadhon ged nach eil pàrantan a 'gabhail pàirt cho mòr ris a' chloinn aoise. Tha coltas gu bheil a 'bhuaidh as motha air com-pàirt phàrant ann an gnìomhan sgoile air ìrean na cloinne, ach tha com-pàirteachas phàrantan stèidhichte san dachaigh cuideachd a' cluich co-dhiù cuid de dhleastanasan. Bidh pàrantan a tha an sàs ann a bhith a 'cur ri coileanadh na sgoile ann an grunn dhòighean, a' gabhail a-steach le bhith a 'brosnachadh stiùireadh maighstireachd airson ionnsachadh agus a' brosnachadh fèin-smachd , sgil a tha riatanach do shoirbheas na sgoile.

Bidh frithealadh nas fheàrr

Tha clann le pàrantan a tha an sàs anns an obair-sgoile aca a 'frithealadh na sgoile nas cunbhalaiche na clann nach eil air am brosnachadh. Is dòcha gu bheil seo a 'tachairt airson grunn adhbharan. Airson aon, tha pàrantan a tha an sàs san fharsaingeachd a 'cur luach mòr air an sgoil agus a' brosnachadh làthaireachd cunbhalach. San dara h-àite, tha clann a gheibh cuideachadh bho phàrantan buailteach a bhith a 'faireachdainn nas acadaimigeach gu leòr, agus mar sin chan eil iad cho buailteach a bhith ag iarraidh a bhith a' dol dhan sgoil . Mu dheireadh, tha com-pàirteachadh phàrantan a 'leasachadh bheachdan chloinne mun sgoil, a' dèanamh làthaireachd na sgoile nas fheàrr.

Bidh clann le pàrantan a tha an sàs ann a 'toirt giùlan nas fheàrr

Gu tric bidh cùisean giùlain a 'nochdadh tro na bliadhnaichean eadar-dhealaichte, gu h-àraidh mar a tha leasachadh inntinneil na cloinne gan stiùireadh a thaobh ruigsinneachd cunnairt . Gu fortanach, faodaidh aire phàrantan cuideachadh gus mòran de na cùisean giùlain sin a thoirt air falbh. Mar eisimpleir, tha ìrean nas ìsle de chleachdadh stuthan agus gnìomhan mì-chothromach aig clann le pàrantan a tha an sàs ann an coimeas ri clann le pàrantan nach eil air an leasachadh.

A bharrachd air sin, tha clann a 'giùlan nas fheàrr agus nas ionnsaigh san t-seòmar-sgoile nuair a tha am pàrantan an sàs anns an fhoghlam aca.

Tha Gabhail Pàrant a 'Leasachadh Gnìomhachd Sòisealta

Tha com-pàirteachas pàrant ann am foghlam cuideachd a 'cuideachadh gnìomhachd sòisealta chloinne. Gu h-àraid, tha com-pàirt nas fheàrr aig clann le pàrantan a tha an sàs ann na clann le pàrantan neo-leasaichte. Tha coltas gu bheil na sgilean sòisealta aca nas adhartaiche cuideachd. Gu h-àraid, sgilean sòisealta adhartach, mar sin, gus builean acadaimigeach nas fheàrr a thoirt gu buil.

Tha Slàinte Inntinn nas fheàrr le com-pàirt nam pàrant

Mu dheireadh, tha slàinte inntinn nas fheàrr aig clann le pàrantan a tha an sàs ann na clann nach eil pàrantan a 'dol an sàs anns an fhoghlam aca. Airson aon, tha pàrantan a 'gabhail pàirt ann am foghlam a' brosnachadh fèin-mheas na cloinne . Tha clann nas fheàrr aig clann le pàrantan a tha an sàs ann airson a bhith a 'riaghladh fhaireachdainnean agus a' faireachdainn droch-fhaireachdainnean cho tric. Gu h-iomlan, nuair a tha pàrantan a 'taghadh a bhith an sàs ann an obair-sgoile an cuid cloinne, tha na cloinne a' faighinn buannachd chan ann a-mhàin anns an t-seòmar-sgoile ach fada nas fhaide na sin.

Stòran:

Hornby, Garry, agus Lafaele, Rayleen. Bacaidhean air com-pàirteachadh phàrantan ann am foghlam: Modail mìneachaidh. Lèirmheas Foghlaim. 2010. 63, 1: 37-52.

Pomerantz, Eva, agus Moorman, Ealasaid. Mar a tha, a tha, agus carson a tha pàrantan a 'dol an sàs ann am beatha acadaimigeach chloinne: Chan eil barrachd daonnan nas fheàrr. Lèirmheas air Rannsachadh Foghlaim. 2007. 77,3: 373-410.