Ciamar a tha dyslexia air a dhearbhadh? Dè na deuchainnean a tha a dhìth agus dè a bu chòir fios a bhith agaibh gus am bi do phàiste freagarrach airson seirbheisean foghlaim sònraichte?
Sealladh farsaing
Tha Dyslexia air aon de ghrunn sheòrsaichean de dhuilgheadasan leughaidh. Tha an teirm fharsaing, ciorram ionnsachaidh ann an leughadh , a 'gabhail a-steach Dyslexia agus duilgheadasan leughaidh sònraichte eile. Tha e comasach dha comharran Dyslexia a bhith aig oileanach a tha duilich ach gun a bhith a 'dèanamh cron orra - no comharraidhean a tha a' dèanamh leughadh agus sgrìobhadh gu ìre mhòr de dhuilgheadas.
Soidhnichean
Tha comharran Dyslexia eadar-dhealaichte agus faodaidh iad a bhith a 'gabhail a-steach:
- A 'faicinn litrichean air ais
- A 'faicinn bhriathran is litrichean a' leum timcheall air an duilleig
- A bhith comasach air eadar-dhealachadh a dhèanamh eadar litrichean mar seo bho chèile (d bho b, mar eisimpleir)
- A bhith comasach air ceangal a dhèanamh ri litrichean sgrìobhte no litrichean litrichean leis na fuaimean co-cheangailte riutha
- A bhith comasach air faclan a leughadh ach nach urrainn dhaibh ciall a dhèanamh de na faclan mar a tha iad air an leughadh
Dysgraphia
Tha mì-rian co-cheangailte, dysgraphia , a 'toirt a-steach an comas sgrìobhadh fhacail, an comas a bhith a' tuigsinn an dàimh eadar faclan labhairt agus litrichean sgrìobhte, no a bhith a 'sgrìobhadh litrichean gu ceart. Is dòcha nach bi daoine le dysgraphia dyslexic cuideachd. Tha trì seòrsachan dhannraphia ann: dyslexic dysgraphia, dannsa-motair, agus diosgan spàsail. Le dyslexic dysgraphia, chan eil e furasta a sgrìobhadh teacsa sgrìobhte ach tha lethbhreac de theacsa gu math àbhaisteach.
Diagnosis
Tha dyslexia air a dhearbhadh le bhith a 'cleachdadh measadh iomlan a tha glè eadar-dhealaichte.
Nam measg tha:
Deuchainn fiosrachaidh: Tha deuchainn inntrigidh na dheuchainn chudromach a tha a 'toirt seachad cùl-fhiosrachadh iomlan de ionnsachadh a chuidicheas le bhith a' comharrachadh Dyslexia bho shuidheachaidhean eile.
Measadh foghlaim: Tha deuchainnean coileanaidh coitcheann mar chothrom cudromach eile gus ionnsachadh do phàiste a chomharrachadh.
Measaidhean cànain agus labhairt: Tha grunn thaobhan de chànain is cainnt a tha air an luachadh ann a bhith a 'breithneachadh Dyslexia. Dh'fhaodadh iad seo a bhith nam measg:
- Sgilean cànain labhairteach
- Aithneachadh fhaclan
- Decodadh
- Litreachadh
- Fileantachd
- Eòlas facail
- Tuigse leughaidh
- Pròiseas fònologach no mìneachadh air "fuaimean" ann an cànan
Tha fiosrachadh co-cheangailte cudromach ann a bhith a 'dèanamh a' bhreithneachaidh a 'gabhail a-steach:
- Beachdan air an leanabh ag obair le cànan
- Inntrigeadh bho thidsearan
- Inntrigeadh bho phàrantan
- Mion-sgrùdadh air obair nan oileanach
- Eachdraidh leasachaidh , gu sònraichte measadh air dàil leasachaidh sam bith
- Eachdraidh shòisealta a 'gabhail a-steach suidheachadh beò, pàrantan, peathraichean bràithrean agus factaran eile.
Rè a 'phròiseas measaidh, bidh luchd-deuchainn a' coimhead airson fianais mun eas-òrdugh agus cuideachd a 'cur às do nithean eile a dh'fhaodadh a bhith ag adhbhrachadh duilgheadasan leughaidh agus cànain nan oileanach. Am measg nan adhbharan a dh 'fhàg iad a-mach,
- Dìth stiùiridh
- Dìth làthaireachd airson adhbhar sam bith leithid tinneas no mar thoradh air phobia sgoile
- Factaran sòisealta agus eaconamach
- Duilgheadasan corporra mar duilgheadas èisteachd no duilgheadas lèirsinn.
Ciamar a tha clann le dyslexia freagarrach airson Seirbheisean Feumalachdan Sònraichte?
Gus coinneachadh ri stiùiridhean feadarail airson a bhith freagarrach airson seirbheisean foghlaim sònraichte, feumaidh oileanach le Dyslexia riatanasan so-roghnachd a choileanadh stèidhichte air stiùiridhean a chaidh a shuidheachadh le roinn foghlaim an stàit.
Faodar tagradh a dhearbhadh stèidhichte air aon de na modhan a leanas:
An Modh Dì-chinnteachd Sgile / Coileanaidh
Feumaidh an dòigh-obrach seo a bhith ag iarraidh oileanach a h-uile slatan-tomhais a leanas a choileanadh airson co-dhùnadh a dhèanamh:
- Sgòr deuchainn fiosrachaidh anns an raon cuibheasach no nas àirde
- Sgorran air deuchainnean cànain leughaidh agus / no sgrìobhte a tha gu math nas ìsle na an sgòran deuchainn fiosrachaidh aca
- Chan eil adhbharan eile a dh'fhaodadh a bhith ann airson fàilligeadh na sgoile mar fhactar
An Freagairt don Dòigh Eadar-aghaidh
Is e Freagairt a th 'ann an Eadar-theachd dòigh air a bhith a' co-dhùnadh ìre ciorraim agus chaidh a thoirt a-steach ann an Achd Foghlam Ath-riarachadh nan Daoine le Ciorram (IDEA) 2004.
Gus faighinn a-mach a bheil an stàit seo ga chleachdadh leis an stàit agad, cuir fios gu oifis roinn foghlaim an stàite airson prògraman foghlaim sònraichte. Dh'fhaodadh na ceumannan sònraichte a dh 'fheumas an dòigh atharrachadh bho stàit gu stàite, ach gu h-àraidh, tha trì ìrean eadar-theachdachaidh agus aithneachaidh ann:
Ìre I: Tha an oileanach fosgailte don stiùireadh iomchaidh ann an leughadh agus sgrìobhadh. Ma tha i fhathast a 'faighinn duilgheadas, tha ia' dol chun an ath ìre de dh'adhartas.
Ìre II: Gheibh an oileanach barrachd eadar-theachd fa leth. Ma tha duilgheadas aice fhathast, bidh ia 'dol air adhart chun an ath ìre de dh'adhartas.
Ìre III: Mar as trice bhiodh an ìre seo a 'tòiseachadh a' dol air adhart ann am prògram foghlaim sònraichte.
Chaidh an fhreagairt gu modh eadar-theachd a dhealbh gu bunaiteach gus clann a chuideachadh a 'tuiteam tro na sgàinidhean-iadsan aig nach eil duilgheadasan ionnsachaidh a dh' aindeoin dhuilgheadas ach gun a bhith gu math cruaidh airson a bhith freagarrach airson foghlam sònraichte.
A 'toirt iomradh air do phàiste airson deuchainn
Ma tha thu den bheachd gu bheil do phàiste a 'fuireach còmhla ri Dyslexia, tha an ath cheum a' faighinn fios airson deuchainnean .
Stòran:
Lyytinen, H., Erskine, J., Hamalainen, J., Torppa, M., agus M. Ronimus. Dyslexia-Aithneachadh tràth agus casg: Prìomh phuingean bho sgrùdadh fad-ùine Jyväskylä de Dyslexia. Aithisgean Tubaistean Leasachaidh an-dràsta . 2015. 2 (4): 330-338.