Bidh mòran a 'còrdadh ri bhith a' togail leabhar no iris a h-uile h-aon agus an uairsin. Tha cuid de na h-ìrean deònach mu leughadh, agus na sgeulachdan a tha iad a 'còrdadh riutha. Ach le bhith a 'leughadh litreachas - mar bhuannaichean Bonn Newbery - faodaidh e taic a thoirt do leasachadh an tween agad ann an caochladh dhòighean, a' gabhail a-steach acadaimigeach, mothachail, sòisealta agus faireachail. Gu h-ìosal tha grunn adhbharan airson gum bi thu airson an tween agad a bhrosnachadh gus gabhail ri leughadh, agus cuideachadh le bhith a 'leughadh gu spòrsail dha no dhi.
Buannachdan Acadamach
Tha sinn buailteach a bhith a 'cuimseachadh air cho cudromach' sa tha e bhith a 'leughadh teagasg tro na bliadhnaichean tràth gu meadhan-òige. Gu fìrinneach, tha na h-àireamhan a 'leantainn orra a' leasachadh an comas leughaidh. Tha sgrùdaidhean a 'sealltainn gu bheil a' mhòr-chuid de dh 'uallaichean a' strì ri tuigse leughaidh. A bharrachd air sin, tha iad fhathast a 'fàs eòlach air pàtrain fhaclan cumanta agus brìgh fhaclan. Bho tha sgilean leughaidh deatamach airson a bhith a 'dol air adhart anns a h-uile cuspair eile - bho eachdraidh gu saidheans gu feumar clàran matamataig a bhith fosgailte do litreachas àrd-inbhe gus an comas leughaidh a leasachadh.
Tha litreachas air a thaghadh gu ceart a 'tabhann gu leòr fhacail a tha fios aig tween mu thràth gus casg a chuir air frustrachas agus a' toirt a-steach faclan ùra gu leòr gus faclan sònraichte an tween a shìneadh. Tha seo a 'ciallachadh gu bheil litreachas as fheàrr air a thaghadh airson ìre leughaidh neach seach buidheann. Seach nach eil a 'mhòr-chuid de leughaidhean sgoile air an sònrachadh gu pearsanta, bi iad mothachail air soidhnichean de dhroch fhulangas no truailleadh san tween agad.
Tha aon no aon dhiubh na chomharra gur dòcha gum bi thu airson ceum a ghabhail a-steach agus a bhith a 'cur ri leughadh na sgoile a tha riatanach le litreachas nas freagarraiche don ìre sgilean agus do na h-ùidhean agad. Le bhith a 'dèanamh sin, bidh iad gan cuideachadh gus an comas acadaimigeach as àirde aca agus gabhaidh iad ri litreachas leughaidh.
Sochairean Cognitive
Is e prìomh bhuaidh inntinn litreachas leughaidh leasachadh sgilean reusanachaidh .
Mar as trice tha luchd-cleachdaidh a 'creidsinn gu bheil "aon fhìrinn" anns an t-saoghal nach eil a' toirt buaidh air claonadh pearsanta no seallaidhean pearsanta. Bidh iad a 'gabhail ri fiosrachadh a tha eòlaichean gan toirt seachad - a' gabhail a-steach pàrantan is tidsearan - agus gu bheil iad fhèin a 'faighinn eòlas air na faireachdainnean aca fhèin. Chan eil an seòrsa reusanachaidh seo cho adhartach na tha deugairean agus figearan nas sine, a tha a 'tuigsinn gu bheil an fhìrinn càirdeach agus a' dol eadar daoine agus daoine.
A rèir pàipear a chaidh fhoillseachadh san Tidsear Leughaidh , faodaidh caractaran ann an leabhraichean a bhuannaicheas Bonn Newbery cuideachadh le adhartas a dhèanamh a thaobh an comas air adhbhar. Tha na prìomh charactaran sin a 'toirt aghaidh air ceistean inntinneil agus / no moralta a tha a' dol thairis air na seòrsaichean duilgheadasan as motha a bhios a 'faighinn eòlas. Mar thoradh air duilgheadasan cho dona, feumaidh na caractaran gluasad gu gnìomhach bho ìre nas ìsle gu reusanachadh ìre nas àirde thar cùrsa an leabhair. Tha am pròiseas seo a 'dèanamh modailean air leasachadh sgilean reusanachaidh airson luchd-leughaidh eadar-dhealaichte ann an dòigh nàdarra agus tarraingeach. Dh'fhaodadh gum bi e fosgailte do atharrachadh nan caractaran ann an reusanachadh, an uairsin, faodaidh e comas a 'chomais fhèin a bhith aige airson smaoineachadh agus adhbhar mun t-saoghal.
Sochairean Sòisealta agus Emotional
An do dh'èist thu a-riamh ann an còmhradh a bha an leanabh agad mu dheidhinn an leabhar as fheàrr leotha no an t-sreath leabhraichean le caraid?
Tha litreachas leughaidh cuideachd a 'cuideachadh ann an leasachadh sòisealta agus faireachail . Airson aon, tha caractaran ann an leabhraichean àrd-inbhe gu tric a 'riochdachadh cùrsaichean eadar-dhealaichte, a' gabhail a-steach diofar dhòighean eaconamach, rèisean agus cinnidhean eadar-dhealaichte agus roinnean sònraichte den dùthaich no den t-saoghal. Bidh caractaran eadar-dhealaichte a 'nochdadh leughadairean gu saoghal nach fhaigh tèile àbhaisteach Ameireaganaich eòlas air a' chiad uair. Faodaidh tairgse do iomadachd cuideachadh ann an co-fhaireachdainn tweens airson feadhainn eile, foighidinn airson eadar-dhealachadh agus leasachadh faireachdainn tòcail. Le bhith fosgailte do dhiofar sheallaidhean agus dh'fhaodadh beachdan a bhith a 'cuideachadh le bhith a' gluasad nas fhaide air falbh nas fheàrr na daoine òga , a tha a 'toirt buannachd às an eadar-obrachadh le co-aoisean, tidsearan agus pàrantan.
Mu dheireadh, faodaidh litreachas a leughadh raon tòcail tween a leudachadh. Bidh litreachas càileachd gu nàdarrach a 'toirt a-mach diofar fhaireachdainnean làidir bho leughadairean - a' gabhail a-steach rage, tinneas agus call. Dh'fhaodadh nach eil cuid de na faireachdainnean sin a-riamh air a bhith eòlach air an tween. Mar sin, tha leughadh litreachas a 'toirt cothrom do dhaoine a bhith a' dèanamh làn-mhothachadh agus a 'pròiseas fhaireachdainnean làidir ann an suidheachadh sàbhailte gun a bhith a' faireachdainn gu bheil na faireachdainnean air an cur an cèill. Bidh seo a 'cuideachadh le bhith gan ullachadh airson suidheachaidhean cruinne san t-saoghal san àm ri teachd - mar bhàs seanair no seanmhair no tinneas mòr ann an caraid - bheir sin buaidh mhòr air an aon seòrsa.
Stòran:
Friedman, Audrey A., agus Cataldo, Christina A. "Caractaran aig Crossroads: Luchd-dèanamh Co-dhùnaidhean meòrachail ann an Leabhraichean Newbery Ùr-nodha." An Tidsear Leughaidh. 2002, 56: 102-112.
Ivey, Gay, agus Bràthair, Karen. "A 'Tàladh na Fèise: Stiùireadh Leughaidh agus Luchd-leughaidh Meadhan Sgoile." An Tidsear Leughaidh. 2000, 54: 68-78.