Cleachdaidhean agus cleachdaidhean làitheil a dh'fhaodas clann a chuideachadh gu bhith nan daoine math
Bidh mòran phàrantan a 'cuimseachadh air ìrean an cuid chloinne agus cur-seachadan taobh a-muigh na sgoile, mar bhith a' dèanamh cinnteach gum bi clann a 'dèanamh sgrùdadh, a' dèanamh an obair-dachaigh, agus a 'faighinn gu cleasachd ball-coise no leasanan dannsa air an ullachadh agus ann an tìde. Ach gu math tric, tha sinn a 'dìochuimhneachadh ùine agus oidhirp a chuir air adhart gus pàirt eile de shoirbheas agus leasachadh chloinne - aon a tha cho cudromach, agus is dòcha eadhon nas riatanaiche, na ìrean math, duaisean, agus duaisean - a bhith na dhuine math S an Iar-
Anns a 'chomann-shòisealta "mise, mise," agus an-diugh, tha e furasta a bhith a' dìochuimhneachadh cho cudromach 's a tha ea bhith a' cur aghaidh air na teachdaireachdan adhartach seo de ghealladh, tomhaltas agus fèin-mhisneachd. Ma tha sinn airson clann a thogail a tha nan companaidhean tlachdmhor agus daoine fìor mhath, faodaidh sinn cuideachadh le bhith a 'stiùireadh ar clann mu chleachdaidhean agus dòighean-giùlain a tha ag adhartachadh feartan caractar adhartach mar caoimhneas, fialaidh agus co-fhaireachdainn dhaibhsan nach eil cho buannachdail no a tha feumach air cuideachadh.
Mar a thuirt AC Leòdhais gu h-aithghearr, "Tha ionracas a 'dèanamh an rud ceart, fiù' s nuair nach eil duine a 'coimhead." Ciamar as urrainn dhuinn leanabh math a thogail, fear a nì an rud ceart, fiù' s nuair nach fhaic duine sam bith iad e, agus cuin chan fhaod duais sam bith a bhith ann? Ged nach eil foirmle cinnteach ann (mura h-eil ann ach!), An seo tha cuid de dhòighean anns am faod pàrantan caractar math a thogail agus an leanabh aca a chuideachadh a bhith a 'fàs gu bhith na dhuine math.
Ciamar as urrainn dhut do chlann a thogail gus am bi iad math gu leòr dhaoine
- Cleachd co-fhaireachdainn nad phàiste.
Tha tuigse inntinn agus co-fhaireachdainn , no an comas a bhith gad chuideachadh ann am brògan cuideigin eile agus a 'beachdachadh air na faireachdainnean agus na smuaintean aca, air aon de na feartan as bunaitiche ann an daoine math. Tha sgrùdaidhean air sealltainn gu bheil tomhas àrd tòcail - is e sin, a bhith comasach air tuigsinn faireachdainnean fhèin agus faireachdainnean dhaoine eile agus a bhith a 'faighinn fèin-smachd agus a bhith comasach air smachd a chumail air na faireachdainnean aca fhèin - mar phàirt chudromach de shoirbheas na beatha. Gus misneachd a bhrosnachadh anns an leanabh agaibh, brosnaich do phàiste bruidhinn mu na faireachdainnean aice agus dèan cinnteach gu bheil fios aice gu bheil thu cùramach mun deidhinn. Nuair a tha strì ann le caraid, iarr oirre smaoineachadh air ciamar a dh 'fhaodadh a caraid a bhith a' faireachdainn agus a 'sealltainn a dòighean airson a cuid faireachdainnean a stiùireadh agus obrachadh gu deimhinneach a thaobh rùn.
- Brosnaich e gus daoine eile a thogail timcheall air agus cha dèan thu dad sam bith sìos.
Ged a bhios sgeulachdan mu chlann a tha a 'dol an sàs ann am burraidheachd agus droch ghiùlan eile a' dèanamh cinn-naidheachd, is e an fhìrinn gu bheil mòran chloinne a 'dèanamh ghnìomhan math gu cùramach ann an cùrsa àbhaisteach am beatha, co-dhiù a tha e a' dèanamh caraid a bhith a 'faireachdainn nas fheàrr nuair a tha e sìos no a' cluich ann an ionad coimhearsnachd S an Iar- Mar a bhrosnaicheas tu modhan-obrachaidh adhartach mar a bhith a 'dèanamh rudeigin gus latha cuideigin a dhèanamh nas fheàrr (eadhon rudeigin cho beag ri bhith a' caitheamh caraid air a 'ghualainn nuair a tha e duilich), bi cinnteach gum bruidhinn thu mu na droch bhuaidh a tha aig giùlan no burraidheachd air gach taobh (an dà chuid an fheadhainn a tha, ag ràdh, a 'bagairt agus an fheadhainn a tha a' dèanamh an burraidheachd ), agus carson agus mar a tha e a 'toirt dochann do dhaoine.
- Teagaisg i gu saor-thoileach.
Co-dhiù a tha do phàiste a 'cuideachadh seann nàbaidh le bhith a' sgoltadh a 'chabhsair no a chuideachadh le bhith a' pacadh cuid de stuth stuic ann am bogsaichean airson tabhartas gu fasgaidhean teaghlaich, faodaidh an gnìomh saor - thoileach cumadh do charactar an leanaibh agad a chruthachadh. Nuair a bhios clann a 'cuideachadh dhaoine eile, bidh iad ag ionnsachadh smaoineachadh air feuman dhaoine nach eil cho fortanach na tha iad, agus faodaidh iad a bhith a' faireachdainn moiteil às an leth fhèin airson eadar-dhealachadh a dhèanamh ann am beatha dhaoine eile. - Na toir duais dha airson a h-uile giùlan math no gnìomh cairdeis.
Rud cudromach a tha cuimhnichte nuair a tha clann a 'brosnachadh dhaoine gus cuideachadh a thoirt do dhaoine eile nach eil a' toirt duais dhaibh airson gach gnìomh math. Mar sin, cha bhith an leanabh agaibh a 'ceangal obair saor-thoileach le bhith a' faighinn rudan dha fhèin agus ionnsaichidh e gum bi an deagh fhaireachdainn sin mu bhith a 'cuideachadh dhaoine eile na dhuais. (Chan eil sin ag ràdh nach bu chòir dhut a bhith a 'toirt a' phàiste agad bho àm gu àm airson cùis shònraichte no toirt seachad tiodhlac dha daoine eile a chuideachadh AGUS airson a bhith ag obair gu cruaidh agus a 'dèanamh sgrùdadh gu cruaidh; tha clann a' toirt misneachd agus a 'soirbheachadh air aonta phàrantan. slighe a shealltainn dha cho taingeil 'sa tha thu airson nan rudan math a tha e a' dèanamh.) - A 'teagasg a deagh dhòighean.
A bheil an leanabh agad gu cunbhalach a 'cleachdadh bunaitean modhan matha mar a bhith ag ràdh "Tapadh leibh" agus "Cuiribh"? A bheil i a 'bruidhinn ann an dòigh mhodhail do dhaoine agus a' dèiligeadh ri seanairean mar "Mr" agus Ms. "? A bheil fios aice mar a chuireas e fàilte air daoine gu ceart , agus a bheil i eòlach air bunaitean deagh mhodhan clàr ? A bheil i na chall gràsmhor nuair a bhios i a 'cluich geama le caraidean? Cuimhnich gu bheil thu a 'togail neach a thèid a-mach dhan t-saoghal agus a bhith ag eadar-obrachadh le daoine eile airson a' chòrr de a beatha. (Agus bidh an neach beag seo, mar a bhios i a 'fàs, aig a' bhòrd dìnnear leat fhèin agus ag eadar-obrachadh leat gach latha gus am bi i a 'fàgail na nead.) Faodaidh tu pàirt chudromach a ghabhail ann a bhith a' cumadh dè cho math 'sa tha an leanabh agaibh.
- Dèilig e le caoimhneas agus spèis.
Is e an dòigh as èifeachdaiche air clann fhaighinn a bhith a 'bruidhinn riut fhèin agus do dhaoine eile ann an dòigh spèisach agus gus conaltradh ri daoine eile ann an dòigh gu math le bhith a' dèanamh sin fhèin nuair a bhios tu ag eadar-obrachadh le do phàiste. Smaoinich air mar a bhruidhneas tu ri do phàiste. A bheil thu a 'bruidhinn gu cruaidh nuair nach eil thu toilichte mu rudeigin? A bheil thu a-riamh a 'cluinntinn no ag ràdh rudan nach eil dèidheil? Beachdaich air an dòigh agad fhèin air bruidhinn, cleasachd, agus eadhoin smaoineachadh, agus feuch ri an t-slighe agus an dòigh càirdeil is modhail a thaghadh leis an leanabh agad, fiù 's nuair a tha thu a' bruidhinn ris mu mhearachd no mì-ghiùlan. - Na bi deònach a bhith a 'smachdachadh do phàiste.
Faodaidh pàrantan a tha a 'cumail air ais a bhith a' toirt crìochan chloinne no gu daingeann (ach gu gràdhach) a bhith a 'ceartachadh droch ghiùlan a' cronachadh an cuid chloinne le deagh rùn. Tha clann nach eil air an smachdachadh mì-thlachdmhor, fèin-fhillte, agus iongantach, mì-thoilichte. Tha cuid de na h-adhbharan airson carson a dh'fheumas sinn smachdachadh a ' gabhail a-steach an fhìrinn gu bheil clann a tha a' faighinn riaghailtean soilleir, crìochan, agus sùileachadh a tha cunntachail, barrachd fèin-sheasmhach, nas dualtaiche roghainnean math a dhèanamh agus nas dualtaiche caraidean a dhèanamh agus a bhith toilichte S an Iar- Cho luath 's a chì thu duilgheadasan giùlain mar a bhith a' laighe no a ' chùl -làimhe, làimhseachadh iad le gràdh, tuigse agus daingneachadh.
- Innsidh i dhi ciamar a tha thu taingeil.
A 'teagasg do phàiste mar a tha thu taingeil agus mar a tha thu airson taing a thoirt seachad mar phàirt chudromach de bhith a' togail deagh phàiste. Ge bith co-dhiù airson biadh a tha thu air ullachadh airson dìnnear no airson tiodhlac co-là-breith bho Grandma agus Grandpa, teagaisg do phàiste airson a bhith a 'toirt taing dhut. Airson rudan mar thiodhlacan airson co-latha-breith agus saor-làithean, bi cinnteach gum bi an leanabh agaibh a 'faighinn a-steach a bhith a' sgrìobhadh chairtean taing. - Thoir dha uallaichean timcheall an taighe.
Nuair a tha liosta dùilichte aig cloinn de thaisbeanaidhean iomchaidh a thaobh aois a nì iad aig an taigh, mar bhith a 'cuideachadh le bhith a' suidheachadh a 'bhùird no a' sguabadh an làr, gheibh iad mothachadh air uallach agus coileanadh. Ma tha thu a 'dèanamh deagh obair agus a' faireachdainn gu bheil iad a 'cur ri deagh theaghlaichean, faodaidh clann a bhith a' faireachdainn moiteil às an leth fhèin, agus gan cuideachadh a bhith nas toilichte. - Modal deagh ghiùlan.
Beachdaich air mar a tha thu ag eadar-obrachadh le càch, eadhon nuair nach eil do phàiste a 'coimhead. A bheil thu ag ràdh "Tapadh leibh" ris a 'chlàr-tagraidh aig a' mhargaid? A bheil thu a 'stiùireadh gu soilleir mu chuairtean mu nàbaidhean no co-obraichean? A bheil thu a 'cleachdadh dòigh càirdeil nuair a bhios tu a' bruidhinn ri luchd-frithealaidh? Chan eil e ag ràdh sin mar a bheir thu buaidh dhìreach air mar a bhios do chlann. Ma tha thu airson leanabh math a thogail, giùlain thu fhèin san dòigh anns a bheil thu ag iarraidh do phàiste a bhith ag obair.