Ag Ionnsachadh Leughadh Tràth-Chuairtean Tomhas ann an Kids

Tha clann ag ionnsachadh leughadh aig aois a tha a 'sìor fhàs nas òige. Mar thoradh air an sin, tha mòran dhaoine a 'ceasnachadh ma tha leughadh tràth na chomharra gu bheil leanabh air a thoirt seachad. Ach a bheil sin fìor?

Airson soirbheachadh san sgoil agus sa bheatha, tha litearrachd riatanach. Chan eil e iongantach, an uair sin, gu bheil uiread de phàrantan ag obair gu cruaidh gus dèanamh cinnteach gun ionnsaich a 'chlann aca a bhith a' leughadh cho luath 'sa ghabhas. Bidh cuid de phàrantan a 'ceannach DVDan fònagan agus cairtean fiolma agus a' tòiseachadh a 'teagasg na cloinne aca gus a bhith a' leughadh cha mhòr bhon latha a bheir iad dhachaigh iad bhon ospadal mar ùr-bhreith.

Ionnsaich le bhith a 'cur an cèill nuair a tha tràth leughadh mar chomharradh air mar a thug thu seachad no dìreach obair phàrantan dìcheallach leis an liosta seo.

1 -

Leasachadh Eòlasach

Gus a bhith a 'tuigsinn carson agus mar a tha leughadh tràth na chomharradh air tabhartas, tha sinn airson tuigse inntinneil chloinne a thuigsinn. Tha a 'chuid as motha de thidsearan air ionnsachadh mu bheachd-bheachd Piaget mun leasachadh seo, agus is e sin as coireach nach eil uiread de dhaoine a' creidsinn gu bheil pàrantan ag ràdh gum faod a 'chlann aca barrachd a dhèanamh na clann eile den aon aois. Mar eisimpleir, a rèir Piaget, faodaidh clann anns an Ìre Obrachaidh Concrete (aois 6-11), smaoineachadh gu socair mu rudan cruadhachail, rudan a chì thu no a bheanas tu, ach chan urrainn dhaibh fhathast smaoineachadh gu loidsigeach mu bhun-bheachdan eas-chruthach, a tha a 'gabhail a-steach bun-bheachdan mar ghaol, sìth agus beatha. Ach tha fios aig pàrantan de chlann tàlantach gum faodadh a 'chlann aca a bhith a' smaoineachadh gu loidsigeach mu na cùisean sin fiù 's mus robh iad 6.

Barrachd

2 -

Leasachadh Cànain

Is e an ath cheum ann a bhith a 'tuigsinn mar a tha leughadh tràth mar chomharra air tabhartas airson tuigse fhaighinn air an dòigh anns a bheil clann ag ionnsachadh cànan. Chan fheum clann a bhith air an teagasg gu foirmeil mar a bhruidhneas iad. Chan eil ionnsachadh cànain a 'cur feum air rud sam bith a bharrachd air a bhith mothachail air cànan. Tha sin dìreach a 'ciallachadh gu feum clann a bhith a' cluinntinn daoine a 'bruidhinn agus gu bheil daoine a' bruidhinn ris. Tha an leasachadh sin a 'leantainn pròiseas àbhaisteach, agus lean clann air feadh an t-saoghail pròiseas coltach ris.

Barrachd

3 -

Clann Tiodhlac agus Leasachadh Cànain

Bidh a 'mhòr-chuid de chloinn a' leantainn pàtran leasachaidh cànain coltach ris agus a 'dol tro na h-aon ìrean, ach dh'fhaodadh gum bi clann tàlantach a' dol tro na h-ìrean sin nas luaithe na clann eile. No dh'fhaodadh gu bheil iad a 'smaoineachadh gu bheil iad a' sgapadh cuid de na h-ìrean, ged a tha e nas dualtaiche gu bheil iad dìreach a 'dol air adhart tro na diofar ìrean. Mar eisimpleir, is dòcha nach bi leanabh tàlantach a 'bruidhinn gus am bi e dà bhliadhna ach a' bruidhinn ann an seantansan slàn. Dh'fhaoidte gum biodh e coltach gu robh an leanabh a 'dol thairis air na faclan dà-fhacal, ach' s dòcha nach robh iad air na beachdan sin a chur an cèill nuair a bha an cànan a 'leasachadh aig an ìre sin. Nas cudromaiche nas cudromaiche, bidh cuid de chloinn tlachdmhor a 'dol air adhart tro na h-ìrean sin nas luaithe, a' bruidhinn ann an làn seantansan fada mus dèan an aois a nì iad.

Barrachd

4 -

Ciamar a dh'ionnsaicheas clann ri leughadh?

Tha cànan ionnsachaidh, eadhon aig ìre adhartach, aon rud, ach tha ionnsachadh ri leughadh rudeigin eile gu tur. Is e sgil nàdarra a bhith ag ionnsachadh a bhith a 'bruidhinn fhad' sa tha ionnsachadh ri leughadh sgil a dh'fheumar a theagasg. Chan e a-mhàin gum feum e a bhith air a theagasg, ach feumaidh an eanchainn a bhith air a leasachadh gu leòr mus urrainn do phàiste an sgil ionnsachadh. Chan urrainn do phàiste ionnsachadh coiseachd gus an tèid na fèithean aige a leasachadh gu leòr. Faodaidh sinn taic a thoirt do leanabh agus cuideachadh a thoirt dha ionnsachadh coiseachd, ach gus am bi na fèithean làidir gu leòr, cha bhith e comasach dha a dhèanamh leis fhèin. Tha an aon rud fìor mu leughadh. Faodaidh sinn cuideachadh le pàiste a chuimhneachadh fhacail, ach gus an tèid an eanchainn aige a leasachadh gu leòr, cha bhith e comasach dha leughadh.

Barrachd

5 -

Dleastanas na Cuimhne ann an Leughadh

Is e a 'chiad rud a dh'fhaodadh daoine smaoineachadh air cuin a tha iad a' smaoineachadh mu chuimhne agus leughadh, gum feum clann a bhith a 'cuimhneachadh na h-aibidil agus a' cuimhneachadh fhaclan. Ach, chan eil sin ach toiseach na tha aig a 'chloinn ri dhèanamh gus ionnsachadh mar a leughas iad. Is e a bhith ag ionnsachadh na h-aibidil agus na litrichean a tha a 'riochdachadh dìreach an toiseach. Chan eil eadhon faclan cuimhneachaidh fìor gu leòr airson leanabh a bhith na leughadair fileanta. Feumaidh leughadair a bhith comasach air cuimhneachadh air dè a leugh e aig toiseach seantans mus ruig e deireadh seantans, dè a leugh e aig toiseach paragraf mus ruig e an deireadh agus mar sin air adhart. Feumaidh sin leasachadh gu leòr de chuimhne geàrr-ùine agus obrach.

Barrachd

6 -

Leughadair fèin-teagaisg

Bu chòir dha a bhith soilleir mura h-eil eanchainn cloinne air a dhol gu ìre gu leòr, cha bhith e comasach dha leughadh gu fileanta. Feumaidh sin mòran a bharrachd na chuimhneachan. Tha e a 'cur feum air comas tuigse a thoirt air brìgh nam faclan, na seantansan, na paragrafan agus an sgeulachd gu lèir. Tha leughadh na sgil doirbh a bhith a 'teagasg nuair a thathar ga theagasg gu foirmeil, agus tha ùine chruaidh aig mòran chloinne a bhith a' fàs fileanta nuair a tha iad san treas ìre. Ma tha pàiste a 'ruighinn fileantachd mus còig e aois nuair a tha e air a theagasg airson a leughadh, tha deagh chothrom ann gu bheil an leanabh air adhart, oir feumaidh e fhèin a bhith air ìre ruigsinneach gu leòr fhaighinn. Ach ma tha leanabh air a theagasg fhèin gun stiùireadh foirmeil, chan urrainn ceist sam bith a bhith ann mu dheidhinn a thiodhlac.

Barrachd