Is e siostam seòrsachaidh airson na sgilean inntinneil a thathar a 'cleachdadh ann an ionnsachadh a th' ann an seòmar-cinnidh Bloom. Bidh tidsearan a 'cleachdadh an tacsaomaim seo airson leasanan a phlanadh.
Is e siostam a th 'ann an siostam a tha a' toirt buidhnean agus òrdughan bun-bheachdan no rudan, mar na seòrsachadh ann am bith-eòlas a tha a 'toirt a-steach teaghlach, gnè, agus gnèithean. Ann an 1956, chruthaich Benjamin Bloom, eòlaiche-inntinn foghlaim, cunntas-cinnidh de na sgilean inntinneil a dh'fheumar airson ionnsachadh.
Na Sia Ìrean de Sgilean Innleachdail
Tha sia ìrean de sgilean inntleachdail ann an Taxonomy Bloom, gach fear a 'togail air an ìre roimhe: eòlas, tuigse, tagradh, mion-sgrùdadh, co-mheasadh agus measadh.
Tha an taxonomy seo tric air a riochdachadh le pioramaid air a roinn ann an sia earrannan. Is e an earrann as ìsle eòlas. Aig an ìre seo, bidh clann a 'cuimhneachadh fìrinnean agus mion-fhiosrachadh. Is e seo a 'bhunait airson gach sgilean inntinneil eile agus mar sin tha a' mhòr-chuid de ùine air a thoirt dha na sgoiltean. Is e an dàrna ìre tuigse. Chan eil e gu leòr gus fìrinnean agus mion-fhiosrachadh a chuimhneachadh, feumaidh leanabh na bun-bheachdan a thuigsinn. Aon uair 's gu bheil clann a' tuigsinn bun-bheachdan, feumaidh iad a bhith comasach air an cur ann an diofar shuidheachaidhean.
Mar a bhios sinn a 'gluasad suas a' pioramaid, bidh na sgilean inntinneil a tha a dhìth a 'fàs nas miosa. Tha anailis ag iarraidh air oileanaich beachdachadh air na pàirtean de rudeigin agus smaoineachadh air na tha iad a 'ciallachadh. Dh'fhaoidte gum feum iad coimeas a dhèanamh eadar dà rud, mar eisimpleir.
Feumaidh ceangal gu bheil oileanaich a 'dol seachad air na tha iad a' faicinn no a 'leughadh. Mar eisimpleir, dh'fhaoidte gun tèid iarraidh orra beachdachadh air dè a bhiodh e coltach a bhith a 'fàs suas ann an Ameireagaidh choloinidh.
Is e an ìre mu dheireadh, as àirde, den pioramaid measadh. Aig an ìre seo, bidh oileanaich ag obair air a bhith a 'cruthachadh beachd agus a' mìneachadh an reusanachadh air cùl am beachd.
Tha na beachdan sin ag iarraidh gu bheil oileanaich air gluasad suas tro na h-ìrean bho bhith a 'faighinn eòlas air fad gus an urrainn dhaibh breithneachaidhean a dhèanamh.
Ath-sgrùdadh air Taxonomy Bloom
Anns na 1990an, chaidh an taxonomy ath-sgrùdadh, a 'toirt àite nam faclan gu ainmearan. An àite eòlas, tuigse, tagradh, mion-sgrùdadh, co-mheasadh agus measadh, tha an dreachd leasaichte a 'liostadh cuimhneachadh, tuigse, cur an gnìomh, anailis, luachadh, agus cruthachadh. Chan eil measadh a-nis nas àirde na an ìre as àirde. Tha e an àite synthesis agus an uairsin a 'cruthachadh aig a' mhullach.
Gu deatamach, ged a tha a bhith a 'dèanamh co-mheasadh air luachadh dìreach air àiteachan atharrachadh. Is e am beachd air cùlaibh an t-suathaidh sin mus urrainn do chuideigin rudeigin ùr a chruthachadh - co-cheangal - feumaidh e a bhith comasach air measadh a dhèanamh air an fhiosrachadh a th 'aige mu thràth. Thathar a 'beachdachadh air a bhith a' cruthachadh, no a 'sìneadh na sgil inntinneil as duilghe.
Gus beachd fhaighinn air na sgilean sònraichte a tha a dhìth aig gach ìre agus na ceistean a tha air am faighneachd san fharsaingeachd aig gach ìre, faigh sùil air pioramaid eadar-obrachail Bloom's Taxonomy.
A 'cleachdadh Taxonomy Bloom le Clann Tiodhlac
Tha na sgilean aig bonn na pioramaid a 'sealltainn Crann-eòlas Bloom air am meas mar sgilean smaoineachaidh aig ìre nas ìsle. Is iad sin na sgilean as fhasa a bhith a 'maighstir.
Bidh na sgilean a 'fàs nas iom-fhillte nuair a bhios iad a' gluasad suas an pioramaid, leis na sgilean as àirde a 'beachdachadh air sgilean smaoineachaidh aig ìre àrd.
Feumaidh a 'chuid as motha de chloinn a bhith a' cosg mòran den ùine aca air na sgilean ìre ìosal mus urrainn dhaibh faighinn chun na h-ìre nas àirde. Mar eisimpleir, feumaidh clann a 'chiad uair a' caitheamh ùine a 'cuimhneachadh fhìrinnean. Feumaidh iad an uair sin ùine mhòr a chosg a 'tuigsinn na bun-bheachdan a dh' ionnsaich iad. Aon uair 's gu bheil iad air na bun-bheachdan ionnsachadh agus a thuigsinn, faodaidh iad an cur gu suidheachaidhean ùra. Is iad sin na sgilean aig ìre nas ìsle. Chan ann gus an tèid na ciad sgilean sin a thomhas gum faod clann gluasad gu na sgilean àrd-ìre.
Bu chòir an pioramaid a bhith air a thoirt a-steach airson clann òga. Feumaidh clann tiodhlac nas lugha de ùine a chosg leis na sgilean ìre ìosal . Tha iad comasach air fìrinnean agus mion-fhiosrachadh a chuimhneachadh nas luaithe na an co-aoisean neo-thiomnadh agus nas lugha de dhuilgheadas a bhith a 'tuigsinn bun-bheachdan. Tha iad deiseil nas luaithe gus gluasad gu na sgilean àrd-ìre, far am faigh iad a 'mhòr-chuid de na dùbhlain aca. Tha e aig na h-ìrean as àirde sin gu bheil clann tiodhlac a 'faighinn a' chuid as motha den dùbhlan acadaimigeach aca.