Faodaidh clann a bhith ro dhràmadach le nàdar. Tha na faireachdainnean aca a 'coimhead neo-riaghailteach agus gu tur a-mach às an t-suidheachadh. Ach, tha sin ceart.
Tha cead aca a bhith a 'faireachdainn na tha iad ag iarraidh - fiù mura h-eil thu a' faireachdainn mar a tha iad a 'dèanamh. Gu dearbh, chan eil sin a 'ciallachadh gum faod iad giùlan ge-tà, ma tha iad ag iarraidh.
Dèan ceart do phàiste airson a bhith a 'briseadh nan riaghailtean, a' goirteachadh dhaoine eile, no a bhith a 'giùlan sòisealta gu neo-iomchaidh.
Aig an aon àm, innis dhi gu bheil e ceart gu leòr a bhith a 'faireachdainn feargach, brònach, eagal, toilichte, no dè a' bhuaidh a th 'aice air.
Na bi a 'lùghdachadh no a' diùltadh mothachadh do phàiste
Clann a tha a 'creidsinn, "Cha bu chòir dhomh a bhith a' faireachdainn tùrsach," a 'dol gu astar mòr gus a bhith a' seachnadh aimhreit. Ach chan eil sin fallain. Is e pròiseas slànachaidh a th 'ann an gràs.
Mar an ceudna, clann a tha a 'smaoineachadh, "Chan eil e cho cianail math," faodaidh iad gàire a dhèanamh agus a dhiùltadh bruidhinn dhaibh fhèin. Gu dearbh, chan eil fearg dona. Is e mar a tha clann a 'roghnachadh dèiligeadh ris an fheirg a bheir air adhart gu roghainnean fallain no mì-fhallain.
Cha bu chòir gum biodh an amas a bhith a 'toirt air adhart faireachdainnean do phàiste. Na bi ag ràdh rudan mar:
- Leig leam a bhith cho ro-innleachdail.
- Na faigh thu cho duilich air rudeigin cho beag.
- Stad a 'caoineadh no bheir mi dhut rudeigin a chaoidh.
- Tha thu a 'falbh às aonais rud sam bith.
- Na bi na leanabh.
- Stad a bhith a 'gabhail dragh mu rud cho gòrach.
Cuir sgaradh air an Emotion bhon Giùlan
Dèan eadar-dhealachadh eadar na tha an leanabh agaibh a 'dèanamh agus mar a tha i a' faireachdainn.
Tha an t-eagal a 'faireachdainn agus tha bualadh na ghiùlan. Tha trioblaid a 'faireachdainn agus is e sgiorad a th' ann an giùlan.
An àite a bhith a 'dearbhadh do phàiste gun a bhith a' faireachdainn rudan sònraichte, a 'teagasg dhi mar a dhèiligeas e ri faireachdainnean mì-chofhurtail . Mar eisimpleir, theagaisg thu gu gnìomhach dòighean-obrach feirge . Seall do leanabh gu bheil fulangas feargach àbhaisteach, ach nach eil tilgeadh cnàmhan fiadhaich fallain.
Tog misneachd do phàiste ann an dèiligeadh le mì-chofhurtachd
Uaireannan, tha pàrantan a 'smaoineachadh gu bheil àrdachadh leanabh inntinn làidir mu bhith a' togail leanabh neo-thòiseachail. Ach chan eil sin fìor. Bidh clann inntinneil làidir ag aithneachadh am faireachdainnean agus an uairsin, tagh dòighean fallain gus dèiligeadh ris na faireachdainnean sin.
Teagaisg do phàiste gum faod i a bhith a ' làimhseachadh faireachdainnean mì-chofhurtail , mar iomagain. Nuair a tha eagal oirre a bhith ag àrdachadh air beulaibh na sgoile air fad aig an litreachadh seille, bidh i deònach a thoirt seachad ma tha thu air na sgilean aice a thoirt seachad airson a h-eagal a thoirt.
Ma tha, ge-tà, a 'cur a-steach an teachdaireachd gu bheil iomagain dona, faodaidh i seachnadh rudan a dhèanamh a tha ag adhbhrachadh gu bheil i mothachail.
San aon dòigh, nochd do phàiste gu bheil mothaidhean mì-chofhurtail mar phàirt den bheatha. Agus uaireannan, feumaidh tu a bhith giùlain an aghaidh mar a tha thu a 'faireachdainn.
Mar eisimpleir, bruidhinn mu mar a tha thu fhathast a 'dèiligeadh ri càch gu càirdeil, eadhon air làithean far a bheil thu a' faireachdainn grànda. Seall do leanabh gu bheil thu fhathast a 'dol a dh'obair air làithean far am bi thu duilich. Dèan soilleir gu bheil uaireannan agad rudan a dhèanamh, eadhon nuair nach eil thu a 'faireachdainn mar sin.
Teagaisg do phàiste gus rian a thoirt air a bhith a 'faireachdainn
Nuair a tha thu a 'teagasg do phàiste gu bheil a cuid faireachdainnean ceart gu leòr agus gu faigh i dòighean iomchaidh sòisealta gus dèiligeadh ris na faireachdainnean sin, is dòcha gum faic thu adhartas mòr na giùlan.
Seo cuid de dhòighean gus tuigse chloinne a chuideachadh gus tuigse fhaighinn air a faireachdainnean:
- Labhail air faireachdainnean do phàiste. Teagaisg do phàiste gus na faireachdainnean aice ainmeachadh gus am faigh i air tuigse nas fheàrr fhaighinn air na faireachdainnean aice. Innis rudeigin mar, "Tha e coltach gu bheil thu a 'faireachdainn gu bheil thu a' faireachdainn nach eil sinn a 'dol don phàirc an-diugh."
- Teagaisg sgilean làimhseachaidh fallain. Ionnsaich do phàiste gu for-ghnìomhach mar a dhèiligeas tu ri mì-chofhurtachd ann an dòigh dheimhinneach. Seall gu faod i dealbh a dhath nuair a tha i tùrsach no gun urrainn dhi cluich a-muigh nuair a tha i feargach.
- Seall do leanabh gum faod i smachd a chumail oirre mu a faireachdainnean. Ma tha i ann an droch dhuilgheadas, bruidhinn mu na roghainnean a nì i, cumaidh i oirre a 'dol an sàs ann an droch dhroch shùilean anns an t-seòmar aice - no na roghainnean a dh'fhaodadh a chuideachadh gus a h-inntinn a leasachadh - mar a bhith a' cluich geama.
- Smachd a chumail air do phàiste airson giùlan mì-fhreagarrach. Ma bhriseas do phàiste dèideag a bràthar nuair a tha i fearg, toir leatha i. Dèan e soilleir nach tèid a pheanasachadh airson a faireachdainnean, ach bheir i buaidh air a bhith a 'briseadh nan riaghailtean.
- Na leig le do phàiste faireachaidhean a chleachdadh mar leisgeul. Ma tha do phàiste ag ràdh nach urrainn dhi a obair-dachaigh a dhèanamh oir tha i duilich, na leig leotha a dhol a-mach às an obair. Gun ainneamh gu sònraichte, cùm i cunntachail airson a giùlan. Is dòcha gu bheil rudan annasach a 'gabhail a-steach rudan mar dèiligeadh ri bàs san teaghlach no èiginn teaghlaich eile.
> Stòran
> Benita M, Levkovitz T, Roth G. Tha riaghladh faireachdainnean iomlan ag amas air giùlan prosocial òigearan tro eadar-mheadhan co-fhaireachdainn. Ionnsachadh agus teagasg . 2017; 50: 14-20.
> Voltmer K, Salisch MV. Trì meta-anailis air eòlas faireachdainnean chloinne agus soirbheachadh na sgoile aca. Ionnsachadh agus eadar-dhealachaidhean fa leth . 2017; 59: 107-118.