Ma tha an leanabh agaibh a 'tòiseachadh a' bruidhinn mu bhith a 'cur às de spòrs, an toiseach faigh a-mach carson.
Ma tha an leanabh agaibh a 'cluich spòrs, nas luaithe no nas deidh dhèiligidh tu le dearbhadh air "Tha mi a' cur às do dhìcheall!" Ach mus tuig thu gun a bhith a 'cur eagal air do phàiste a bhith air a chomharrachadh mar neach-cuibhre airson beatha-cluinn e a-mach, agus feuchainn ris na adhbharan aige a thuigsinn.
Nas fheàrr a-nis, plana a thoirt air falbh às aonais eadhon mus cuir e air chois airson spòrs ùr. Dèan deasbad mu choinneamh dè an seòrsa dealas a tha an leanabh agaibh a 'dèanamh: gum feum e a bhith a' cumail a-mach an t-seusain gu lèir, mar eisimpleir, no àireamh shònraichte de sheachdainean no de mhìosan mura h-eil ràithe sònraichte aig an spòrs.
Agus, gu dearbh, faodaidh leòintich a bhith a 'ciallachadh gum feumar stad a chur air, no co-dhiù a bhith a' gabhail fois airson leigheas.
Ceistean ri iarraidh mus toir thu seachad e
Mura h-eil thu air plana a chuir a-mach roimhe, thoir air ceistean fhaighneachd (gu faiceallach; bidh an leanabh agaibh nas freagraiche ma thaghas tu ùine agus àite a tha cofhurtail ris). Feuch:
- A bheil cuideigin gad ghortachadh gu corporra no gu tòcail ? (Anns a 'chùis seo, faodar a bhith air a dhìon gu luath, mura tèid am burraidheachd a rèiteachadh gu luath.)
- Bha ùidh mhòr agad nuair a chuir thu a-steach an toiseach. Dè tha air atharrachadh?
- A bheil thu air do mhealladh leis an obair agad, no an sgioba agad?
- Ciamar a shaoileas tu a bhiodh a 'faireachdainn aig do choidse / companaidhean ma dh'fhàg thu an sgioba?
- A bheil rudeigin eile a b 'fheàrr leat a dhèanamh na àite?
- A bheil thu airson an aon spòrs a chluich, ach air sgioba eile?
- Am bu toil leibh leantainn air adhart ag ionnsachadh an spòrs seo, dìreach chan ann an-dràsta?
- Am bu toil leat feuchainn ri spòrs coltach ris?
Na h-ath cheumannan
A rèir na tha thu air ionnsachadh bho na còmhraidhean sin ri do lùth-chleasaiche, smaoinich a bheil e na fhiach a bhith a 'putadh a h-inntinn atharrachadh.
Bruidhinn ri a coidse no neach-teagaisg, aig am biodh cuid de sheallaidhean feumail. Ma tha coltas ann gu bheil an leanabh agaibh ann an cunnart gun tèid an losgadh a-mach, dh'fhaodadh briseadh cuideachadh le bhith a 'toirt air ais a h-ionnsaigh agus a' tilleadh gu ath-nuadhachadh don spòrs a bha i uaireigin ga ghràdh.
Ma cho-dhùineas tu gu feum an leanabh agad cumail ris an spòrs, dèan cinnteach gu bheil fios aice carson agus dè cho fada: "Tha sinn air tasgadh anns na clasaichean sin agus an uidheamachd a tha a dhìth, mar sin feumaidh tu leantainn gu deireadh an t-seisein seo.
Às dèidh sin, faodaidh tu feuchainn air rudeigin eadar-dhealaichte ma thogras tu. "
Ma cho-dhùineas tu gur e an gluasad ceart a th 'ann a bhith a' cur às do dhìth air falbh - abair, tha ìrean do phàiste no a slàinte a 'fulang - molaibh i airson a bhith eòlach air gu leòr gus an roghainn dhoirbh a dhèanamh, agus airson a thighinn thugaibh airson cuideachadh. Cuimhnich i gum faod i feuchainn a-rithist nas fhaide air adhart ma tha i ag iarraidh, no a tha ag iarraidh roghainn eile. Dh'fhaodadh i an aon spòrs a mhealtainn air sgioba nach eil cho fharpaiseach , mar eisimpleir, no dreach fa leth de ghnìomhachd an àite sgioba (no a 'chaochladh).
Chan fheum a bhith a 'fuasgladh a bhith na àicheil agus bidh e air a dhèanamh gu tric. Às deidh sin, tha sinn ag iarraidh gum bi na clann againn deònach rudan ùra fheuchainn. Cha dèan iad sin ma tha iad a 'faireachdainn gu bheil iad a' dèanamh dealas fad beatha. Na barrachd chothroman a dh'fheumas do phàiste spòrs ùra agus gnìomhan corporra fheuchainn, an cothrom as motha a th 'aige air gràdh fad-ùine fhaighinn . Agus tha sin tòrr nas cudromaiche na bhith air a chomharrachadh mar "neach-fuadain".