Tha foghlam air beachdachadh fada air buaidh giùlan air ionnsachadh. Ach dè a tha mura h-eil na sgilean riatanach aig leanabh gus gnìomhan a tha dùil agus giùlan taisbeanaidhean a dhèanamh a chuidicheas e gus seachnadh no teicheadh às na gnìomhan neo-mhiannaichte seo?
Fiachan agus Builean
Tha luchd-teagaisg air clann fhaicinn gu mì-mhodhail anns an t-seòmar-teagaisg fhad 'sa tha iad a' dèanamh obair sgoile.
Mar eisimpleir:
- Tha 10 bliadhna a dh 'aois a tha a' faighinn iomadachadh a 'fàs duilich agus a' tilgeil crannchur nuair a thèid iarraidh air na duilgheadasan a lìonadh.
- Tha 13 bliadhna a dh 'aois a tha duilich a bhith a' fòcasadh anns a 'chlas air a tharraing le fuaim taobh a-muigh an t-seòmair-sgoile agus tha e a' cur stad air an leabhar aige agus ag ràdh nach urrainn dha a leughadh oir tha cus a-mach mu dheidhinn.
- Bidh aois 16-bliadhna a leughas aig ìre ceathramh ìre gu tric a 'sgioblachadh na sgoile. Ach nuair a bhios e a 'frithealadh a' chlas, tha e air a leòn. Nuair a tha an tidsear ag iarraidh air a bhith a 'leughadh a-mach, tha e a' tilgeil leabhar air an làr agus a 'cleachdadh cànan beothail agus a' gairm an leughaidh "brònach" gus innse don tidsear nach leugh e an trannsa.
Tha na h-eisimpleirean a tha air an ainmeachadh gu h-àrd a 'cur an cèill sinn ann an adhbharan nas doimhne, fo dhroch dhroch ghiùlan dùbhlanach ann an cloinn le ciorraman ionnsachaidh. Tha rannsachadh a 'sealltainn gu bheil clann òga, òigearan, agus inbhich le LD gu tric a' taisbeanadh phròifil coileanaidh agus mì-chòrdte. Bidh iad a 'coileanadh cuid de ghnìomhan gu math agus iad a' strì gu mòr le gnìomhan eile. Mar eisimpleir, is dòcha gum bi pàiste fìor shoilleir agus gu bheil e ag iarraidh eòlas, ach tha e duilich a bhith a 'giùlain gu h-iomchaidh nuair a thèid a chur ann am buidheann leughaidh còmhla ri a co-aoisean.
Bidh i gu tric a 'faighinn a-mach gu mòr agus feumaidh an tidsear a toirt às a' chuantal. Tha an nighean toilichte a bhith a 'cluinntinn an sgeulachd a chaidh a leughadh chun a' chuantail, ach tha ea 'cur a ceann sìos agus a' tòiseachadh air a casan nuair a thèid iarraidh air a leughadh a-mach.
Is e aon de na rudan as miosa a dh 'fhaodas ciorram ionnsachaidh do phàiste buaidh sgriosail a bhith aca air am fèin-spèis.
A dh 'aindeoin oidhirpean phàrantan is thidsearan airson soirbheachadh acadaimigeach leanaibh, faodaidh na briseadh-dùil agus an dìth soirbheachas acadaimigeach do mhòran chloinne le LD adhbhrachadh mar thoradh air staid ris an canar "neo-chuideachaidh a dh' ionnsaich iad." Is dòcha gum bi a 'chlann seo ag ràdh gu bheil iad "duilich" agus a' creidsinn nach eil dad ann faodaidh iad a dhèanamh gus a bhith nas glaine, a bhith dèidheil air an co-aoisean, a bhith air an tuigsinn le tidsearan agus inbhich eile ann an coimhearsnachd na sgoile. Nuair a bhios iad soirbheachail aig obair, bidh iad gu tric ga thoirt gu fortan seach tuigse agus obair chruaidh.
Drs. Thuirt Sally agus Bennett Shaywitz, à Oilthigh Yale, gu robh clann le dyslexia gu tric air an beannachadh le "mara de neartan". Ged a tha iad duilich a bhith a 'diùltadh cho-theacsaichean faclan, tha iad air an cuairteachadh le neartan ann an reusanachadh, duilgheadasan- fuasgladh, tuigse, cruthachadh bun-bheachd, smaoineachadh breithneachail, eòlas coitcheann, agus briathrachas.
Rabhadh Giùlan Soidhnichean Ciorram Ionnsachaidh
Dh'fhaodadh ciorram ionnsachaidh leanaibh buaidh a thoirt air bualadh faireachail a bheir buaidh air an eadar-obrachadh làitheil le tidsearan agus co-aoisean san sgoil, le pàrantan aig an taigh, agus feadhainn eile sa choimhearsnachd.
Am measg shoidhnichean rabhaidh ciorramachdan ionnsachaidh tha:
- Chan eil mi airson a dhol dhan sgoil.
- A 'bruidhinn bheachdan mu na comasan aige fhèin mar "Tha mi duilich. Tha mi a 'toirt seachad. Chan urrainn dhomh a dhèanamh. "
- A 'seachnadh obair-dachaigh.
- Tha e ag ràdh gu bheil an obair ro dhoirbh.
- A 'cur bacadh air an tidsear airson droch ìrean.
- Chan eil airson a bhith a 'sealltainn obair-dachaigh phàrantan.
- A 'diùltadh sònrachadh no gnìomh taobh a-staigh a' chlas.
- A 'tairgsinn tinneas corporra (me aimhreit stomach, cur cinn, iomagain, agus / no trom-inntinn).
- A 'diùltadh riaghailtean an t-seòmair a leantainn gus an tèid a thoirt air falbh bhon t-seòmar-sgoile agus a bhith a' seachnadh obair.
- A 'diùltadh conaltradh gus casg a sheachnadh: "Dè a tha a' tachairt air na deuchainnean matamataig seo?" "Chan eil mi airson bruidhinn mu dheidhinn."
- A 'sgiobadh clas.
- Co-aoisean burraidheachd.
Measadh Cleachdadh Feumail
Dh'fhaoidte gum bi e riatanach measadh gnìomhach de ghiùlan a choileanadh, a tha na phròiseas fuasgladh chruaidh cheistean cumanta airson dèiligeadh ri giùlan duilgheadasan oileanach. Tha am measadh an urra ri grunn dhòighean agus ro-innleachdan a tha a 'cumail sùil air giùlan an leanaibh gu gnìomhach ann an suidheachaidhean eadar-dhealaichte agus aig diofar sheòrsachan ghnìomhan. Tha e cuideachd a 'toirt a-steach cuideachadh tro shuirbhidhean agus coinneamhan le luchd-obrach na sgoile. Is e prìomh adhbhar a 'mheasaidh gus sgiobaidhean IEP a chuideachadh a' dèanamh cinnteach gu bheil na h-eadar-theachdan iomchaidh air an cleachdadh gus dèiligeadh gu dìreach ri giùlan an duilgheadais.
Is dòcha gum bi e duilich a thighinn a-mach a bheil ciorram ionnsachaidh an leanaibh a 'cur gu dìreach ris na seòrsachan giùlain sin. Faodaidh buaidh luchd-cuideachaidh buaidh mhòr a thoirt air giùlan san sgoil. Ma tha pàiste a 'nochdadh giùlan h-obrachail, brosnachail no bualadh, tha e cuideachd cudromach speisealaiche fhaicinn gus faighinn a-mach a bheil duilgheadasan aig leanabh mar ADHD no suidheachadh seiciatraigeach.
A bharrachd air ciorram ionnsachaidh, faodaidh cùisean sòisealta a bhith a 'toirt cìs air fèin-mheas pàiste. Gu tric tha duilgheadas aig clann le LD iarraidh air cuideachadh le suidheachaidhean co-cheangailte ri co-aoisean. Tha iad a 'dìth sgilean sòisealta-faireachail a dh' fheumar gus cuideam a chur air co-aoisean, burraidheachd , agus a 'leughadh chùisean sòisealta dhaoine eile. Is dòcha gum bi trioblaid aca a bhith ag aithneachadh mar a ghabhas iad eadar-obrachadh gu h-iomchaidh leis an luchd-teagaisg aca agus co-aoisean an gnè mu choinneamh.