Amasan agus Sùileachadh airson Matamataig
Ann an sgoil-àraich, thèid clann a thoirt a-steach gu àireamhan agus bun-bheachdan matamataig. Anns a 'chiad ìre, na sgilean matamataig a tha iad ag ionnsachadh a bhith a' togail air na bun-bheachdan a bu chòir dhaibh a bhith air ionnsachadh aig deireadh na cloinne . Gheibh iad tuigse nas fheàrr air bun-bheachdan àireamh agus bidh iad a 'leudachadh an comasan matamataig. Faodaidh na h-amasan sònraichte airson clas den chiad ìre beagan atharrachadh bho stàite gu stàite agus bho sgoil gu sgoil, ach tha dùilean coitcheann ann.
San fharsaingeachd, bidh dùil gum bi an leanabh agad a 'coileanadh nan gnìomhan air an liosta seo ro dheireadh a' chiad ìre.
Àireamhan agus cunntadh
- Cunnt le 1, 2, 5, 10, agus 25 bliadhna mu dheireadh
- Leughadh, sgrìobhadh, agus tuigsinn àireamhan gu 999
- Comharraich àireamhan anns na cinn agus an uair sin deich àiteachan ann an àireamh dà-dhigitach
- Dearbhadh tuigse air a 'cheangal eadar pàirtean gu làn le bhith a' dealbhadh bloighean sìmplidh (1/2, 1/4, agus gu h-iomlan) a 'cleachdadh manipulatives agus dealbhan
A 'Clasadh agus A' Measadh
- Dèan cuspairean dà- agus trì-thaobhach eòlach a chlasachadh le feartan cumanta (dath, suidheachadh, cruth, meud, cruinneas, àireamh nan oiseanan) agus mìnich dè na feartan a thathas a 'cleachdadh gus na rudan a chlàradh
- Freagairtean a thomhas air duilgheadasan cur-ris no toirt air falbh agus an uair sin fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas agus coimeas a dhèanamh eadar an fhreagairt air an tuairmse (Eisimpleir: cia mheud roinn a dh 'fheumas tu airson bàr reòiteag a cheannach a chosgas $ 1.25?)
- Meudachadh àireamh de nithean ann an cruinneachadh (ie àireamh de chearcallan air duilleag, àireamh de mharaichean-mara ann am poca, msaa.)
Cumaidhean, Grafan agus Mion-sgrùdadh Dàta
- Comharraich agus cunntas a thoirt air nithean aon-agus dà-mheudach (cearcallan, triantanan, ceàrnagan, ceart-cheàrnach, raointean, siolandairean, prìosan ceart-cheàrnach, pioramaidean, connagan, agus ciùban)
- Comharraich, cunntas agus leudachadh pàtrain ath-aithris sìmplidh (ie 1, 3, 5 - an ath àireamh 7
- Coinnich agus cuir air dòigh dàta agus ga chlàradh ann an clàran cunntais, clàran, graf barra agus grafaichean loidhne
A 'tomhas agus a' coimeas
- A 'tomhas ann an aonadan coitcheann agus neo-àbhaisteach
- Dèan coimeas eadar tomhas de leochainnean ann an soithichean de dhiofar mheudan
- Dèan coimeas eadar fad, cuideam, agus tomhas dà rud no barrachd le bhith a 'cleachdadh coimeas dìreach no aonad neo-fhreagarrach
- Seall tuigse air na bun-bheachdan nas lugha na, co-ionnan ri, no nas motha na le bhith a 'dèanamh coimeas eadar àireamhan iomlan agus òrdugh gu 100 a' cleachdadh nan samhlaidhean airson na bun-bheachdan sin (<, =,>)
- Comharraich aon a bharrachd air, aon nas lugha na, 10 barrachd na, agus 10 nas lugha na àireamh eile
- Rudan òrdachadh a rèir cuideam bho nas aotromaiche agus as truime
Ùine is Airgead
- Co-mheas a dhèanamh de chairtealan, dimes, nickels, agus cearcan gu $ 1.00 co-dhiù
- Innis ùine don chairteal-uair as fhaisge air an dà chloc digiteach agus analog
- Dèan ùine co-cheangailte ri tachartasan (nas fhaide, nas giorra, roimhe, às deidh)
- Leugh mìosachan agus comharraich thu mìos, ceann-là, agus làithean na seachdain
A 'Cur ri agus A' Cur às
- Cuir ris agus thoir air ais gu agus bho 30
- Cuir trì àireamhan aon-dhiogach ris
- Cuir duilgheadasan a bharrachd agus toirt air falbh le àireamhan aon- agus dà-dhigitach
- Dearbhadh tuigse air samhlaidhean matamataigeach (+, -, =)
- Cruthaich agus fuasgladh cheistean le freagairt aithnichte (ie 3 + __ = 5)
- Fuasgladh dhuilgheadasan sgeulachd sìmplidh
Dè bu chòir dhut a dhèanamh ma tha do phàiste comasach air na gnìomhan seo a choileanadh ron chiad ìre?
Is dòcha gum bi cuid de chlann a tha dealasach gu matamataig comasach air cuid de na gnìomhan a choileanadh air an liosta seo ro dheireadh a 'chiad ìre.
Mar eisimpleir, is dòcha gum bi e comasach dhaibh àireamhan aon-fhillte anns na cinn aca a chur ris agus a thoirt air falbh. Is dòcha gum bi eadhon comasach air àireamhan dùbailte a chur agus a thoirt air falbh nan cinn. Agus tha cuid dhiubh comasach air cuid dheth a dhèanamh mus tèid iad a-steach do chlann-àraich!
Ma tha do phàiste mar aon de na clann sin as urrainn na gnìomhan sin a choileanadh (agus is dòcha barrachd) agus nach eil fhathast anns a 'chiad ìre, tha beagan roghainnean agad. Is e aon a chum do phàiste a chumail far a bheil e san sgoil agus a 'toirt beairteas aig an taigh. Ma tha an leanabh agaibh toilichte far a bheil e agus nach eil a 'gearan no nach eil dùbhlanach sam bith ann an dìth dùbhlain, dh'fhaodadh seo a bhith na dheagh roghainn. Faodaidh tu beairteas a thoirt seachad le stuthan leasachail aig an taigh, ann am prògraman coimhearsnachd, no làraichean air-loidhne leithid Acadamaidh Khan.
Ach, ma tha feum aig an leanabh agaibh air an dùbhlan san sgoil, tha roghainnean eile agad airson ceasnachadh, a rèir na tha aig an sgoil ri thairgse agus a tha deònach a dhèanamh airson do phàiste, a thuilleadh air na neartan iomlan an leanaibh agaibh. Ma tha do phàiste adhartach ann am matamataig, ach chan ann ann an ceàrnaidhean eile, chì thu an urrainn don tidsear stiùireadh eadar-dhealaichte a thoirt seachad ann am matamataig. Dh'fhaoidte gum bi prògram tarraingeach aig sgoil an leanaibh agad a tha a 'toirt beairteas agus dùbhlan do chloinn ann an raointean sònraichte, leithid matamataig.
Ma tha do phàiste air thoiseach air feadh an t-saoghail, faodaidh tu feuchainn ri faighinn a-mach dè cho comasach 'sa tha e. Cumaibh an aire gum bu chòir do phàiste a bhith ullamh gu sòisealta agus gu faireachdail gu bhith le clann nas sine (a 'mhòr-chuid dhiubh) airson an roghainn seo obrachadh.
Is e cothrom a th 'ann nach bi mòran de roghainn agad. Chan eil a h-uile tidsear eadar-dhealaichte agus chan eil prògraman tarraingeach aig a h-uile sgoil. Agus tha coltas gu bheil a 'chuid as motha de sgoiltean a' cur bacadh air sgipping ìre Tha sin a 'ciallachadh gum faod thu a bhith a' coimhead air cur ri ionnsachadh do phàiste aig an taigh. Ach, tha na cothroman agad nas fheàrr ma dh 'fhaodadh tu clàradh a dhèanamh air dè as urrainn do phàiste a dhèanamh ann am matamataig agus a shealltainn dha oifigearan na sgoile.