Is e an stoidhle ionnsachaidh eadar-phearsanta aon de ochd seòrsaichean ionnsachaidh a tha air am mìneachadh ann an teòiridh Howard Gardner mu Fhiosrachadh Iomadach. Tha stoidhle ionnsachaidh eadar-phearsanta no eadar-phearsanta a 'toirt iomradh air comas neach eadar-obrachadh agus suidheachaidhean sòisealta agus daoine eile a thuigsinn.
Cùisean
Tha luchd-ionnsachaidh eadar-phearsanta ag iarraidh eadar-obrachadh agus is fheàrr leotha ionnsachadh tro chonaltradh eadar-phearsanta agus eadar-obrachadh.
Is e luchd-ionnsachaidh eadar-phearsanta daoine fìor dhaoine. Bidh iad a 'mealtainn comataidhean a' dol air adhart, a 'gabhail pàirt ann am pròiseactan ionnsachaidh buidhne, agus conaltradh le oileanaich agus inbhich eile. Bidh iad a 'mealtainn gnìomhan sgoile leithid sgiobannan cainnt, dràma, agus deasbad.
Tha neartan dhaoine le ìre àrd de dh'fhiosrachadh eadar-phearsanta ann a bhith a 'conaltradh ri daoine eile agus a' tuigsinn dhaoine eile. Faodaidh iad a bhith math air a bhith a 'stiùireadh agus a' cur eagrachadh air daoine is buidhnean eile, a 'tuigsinn dhaoine eile agus a bhith a' fuasgladh còmhstri.
Tha feum aig an neach le stoidhle ionnsachaidh eadar-phearsanta làidir airson gnìomhan buidhne, clubaichean, agus cruinneachaidhean sòisealta. Dh'fhaodadh i soirbheachadh ann an taic-taic / dàimh eadar-fhoghlam.
Mar a tha Ionnsachadh Eadar-phearsantail Styled People ag ionnsachadh as fheàrr
Bidh daoine le dòighean ionnsachaidh eadar-phearsanta ag ionnsachadh nas fheàrr nuair a tha iad ceadaichte mothachadh an cuid dhaoine a chleachdadh mar phàirt den phròiseas ionnsachaidh. Is fheàrr leotha gu tric a bhith an sàs gu dìreach ri feadhainn eile ann am pròiseactan buidhne san sgoil no taobh a-staigh na coimhearsnachd as motha.
Tha iad air an brosnachadh le còmhradh le oileanaich agus inbhich agus tha coltas gu bheil mothachadh làidir aca air giùlan a thaobh beachdan agus roghainnean dhaoine eile. Tha luchd-ionnsachaidh eadar-phearsanta math air leughadh dhaoine agus tha iad math air faighinn gu prìomh adhbhar duilgheadasan conaltraidh.
Faodaidh iad a bhith math air a bhith a 'toirt seachad agus a' faighinn fios air ais agus faodaidh iad a bhith a 'sireadh a-mach bho oidean.
Tha iad a 'còrdadh riutha a bhith nan coidse agus' s dòcha gum bi iad ag iarraidh a bhith nan coidse cho-aoisean do dhaoine eile. Dh'fhaodadh gum bi luach-oideachaidh aon-air-aon luachmhor cuideachd, oir faodaidh iad ionnsachadh nas fheàrr tro eadar-obrachadh. Is dòcha gum bi prògraman stiùiridh agus preantasachd luachmhor don neach-ionnsachaidh eadar-phearsanta. Is dòcha gum bi iad airson pàirt a ghabhail no buidheann sgrùdaidh taobh a-muigh a 'chlasrum.
Is dòcha nach bi iad cofhurtail no a bhith a 'coileanadh as fheàrr nuair a dh' fheumas iad a bhith ag obair leotha fhèin no air pròiseactan fèin-mheataichte. Dh'fhaodadh gum feum an luchd-oide an ionnsachadh eadar-phearsanta a sheallas ann an dòigh nas adhartaiche ma tha iad mothachail gu bheil an neach-ionnsachaidh a 'làimhseachadh feadhainn eile, a' socrachadh nuair a bu chòir dhaibh a bhith a 'dèanamh sgrùdadh, no ag argamaid le daoine eile nuair a tha diofar bheachdan ann.
Stoidhle Ionnsachadh Eadar-phearsanta
Faodar an neach-ionnsachaidh eadar-phearsanta ionnsachadh a thoirt gu dreuchdan far am bi conaltradh pearsanta cunbhalach eadar daoine eile. Tha neartan aca ann an stiùireadh, eagrachadh, agus tuigse dhaoine eile. Dh'fhaoidte gun tèid stad a chur orra ann an dreuchdan far a bheil mòran den obair air a dhèanamh leotha fhèin agus gun eadar-obrachadh. Tha dreuchdan a dh'fhaodadh a bhith a 'cleachdadh an tàlantan a' gabhail a-steach tidsear, neach-reic, margaideachd, manaidsear conaltraidh, seirbheis luchd-ceannach, seirbheisean pearsanta (eòlaiche brèagha, teicneòlas uinneig, neach-ealain tatùta, msaa), ministear, saidhgeolaiche, comhairleoir, goireasan daonna, neach-obrach sòisealta, siubhal agus turasachd, neach-tagraidh, neach-poileataigs, telebhisean no rèidio, actar, banaltram, co-òrdanaiche tachartais, trèanaidh pearsanta, coidse spòrs, leasaiche cur-seachad, no oifigear corporra.