Dè a dh'ionnsaicheas do phàiste mu dheidhinn matamataig agus àireamhan ann an clas-àraich? Dè a bhios fios aig a h-uile duine aig a 'cheann-uidhe aig deireadh na bliadhna-coise? Faodaidh diofar stàitean agus eadhon sgoiltean eadar-dhealaichte beagan amasan eadar-dhealaichte a bhith aca, ach faodaidh an liosta seo beachd a thoirt dhut mu na rudan as urrainn dhut a bhith an dùil gu bheil tidsear-teasachaidh do phàiste a 'cuimseachadh air.
Àireamhan agus cunntadh
- Aithnich agus sgrìobhaidh àireamhan (àite sam bith bho 0-10 gu 0-30)
- Ainmich àireamhan òrdail an toiseach tro dheicheamh.
- Seall òrdugh gu 20
- Seall 1 gu 1 litrichean gu 20 le bhith a 'comharrachadh gach nì mar a tha e air a chunntadh
- Cunnt ri 10 le 2
- Cunnt ri 100 le 1, 5, agus 10
- Cunnt air ais bho 10
Seòladh agus Clasachadh
- Cruthaich seataichean agus uaireannan labhair iad leis an àireamh cheart
- Thig còmhla agus seataichean de dhiofar rudan a-steach do bhuidhnean co-ionann agus / no ann an seataichean 0-10 no 0-20 (uaireannan dh 'iarr sinn air seataichean le àireamhan ceart a liostadh)
- Dealbhan agus seòrsachadh nithean le aon bhuadhan no barrachd mar suidheachadh, cumadh, meud, dath, àireamh nan oiseanan, msaa.
- Comharraich leth-aghaidh an t-iomlan
- Dèan sgaradh gu lèir gu pàirtean agus air ais gu slàn.
Cumaidhean is grafaichean
- Aithnich agus tarraing na còig cumaidhean geoimeatrach bunaiteach (cearcall, ceàrnagach, triantan, ceart-cheàrnach, oval)
- Comharraich, cruth, cruthaich agus sìneadh pàtranan trì nithean
- Dèan agus eadar-mhìnich grafaichean
A 'tomhas agus a' coimeas
- Cleachd nithean neo-sheasmhach, leithid peansailean, blocaichean, agus làmhan, gus fad, tomhas, agus cuideam a thomhas
- Dèan coimeas eadar na tomhasan le tuairmse, cuideam, agus tomhas
- Dèan coimeas eadar tomhasan agus na teirmean nas giorra, nas fhaide, nas àirde, nas truime, nas blàithe, nas motha, nas lugha, a chleachdadh gu ceart.
- Seall tuigse mu dhàimhean suidheachaidh (gu h-àrd, gu h-ìosal, barrachd, nas lugha, mullach, bonn, roimhe, às deidh, meadhan, clì, deas)
Ùine is Airgead
- Comharraich buinn (penny, nickel, dime, cairteal)
- Cunntainn nam boinn
- Innis ùine don uair as fhaisge
- Dèan aithris air làithean na seachdain agus mìosan na bliadhna ann an òrdugh
A 'Cur ri agus A' Cur às
- Cuir a-steach agus thoir air ais gu agus bho 10 le manipulatives (nithean a dh'fhaodar a thogail, mar pìosan caileag)
- Dèan duilgheadasan cur-ris agus toirt air falbh gu 20
Dè ma tha do phàiste a-nis a 'cleachdadh an stuth seo?
Ma tha fios aig a 'phàiste agad air a' chuid as motha den stuth seo mu thràth agus nach eil e air tòiseachadh air kindergarten, tha grunn roghainnean agad gus feuchainn. Dh'fhaodadh tu feuchainn ri obrachadh leis an sgoil gus àiteachan sònraichte fhaighinn gus coinneachadh ri feumalachdan do phàiste. Dh'fhaodadh sin a bhith a 'ciallachadh gun tòisich do phàiste ann an clas-àraich tràth no a' leigeil air adhart chun a 'chiad ìre, a rèir cuin a gheibh thu a-mach gu bheil do phàiste air a' chlàr-teagaisg matamataig teas-meadhain mar-thà.
Ma tha an stuth aig do phàiste air a theagasg aig aois ceithir ach nach tòisich e air adhart gus an toir i còig air ais, faodaidh tu feuchainn ri do phàiste tòiseachadh ann an clas-àraich tràth , aig aois ceithir an àite còig. Ma tha an leanabh agaibh còig mu thràth agus a 'dol a dh' ionnsaigh teas-teasairginn, dh'fhaodadh tu feuchainn ris an sgoil a thrèigsinn airson a 'chiad ìre.
Ach, ma thèid thu air an t-slighe seo, tha thu airson a bhith cinnteach gu bheil do phàiste cuideachd air a bhith a 'teagasg a' mhòr-chuid de na tha air a theagasg ann an cuid cloinne, a 'toirt a-steach sgilean sòisealta.
Ma tha do phàiste adhartach ann am matamataig ach nach eil e air adhart gu leòr ann an leughadh no leughadh ann an ullachadh, is dòcha nach e sgipping inntrigidh no ìre a tha an roghainn as fheàrr. Tha sin fìor a thaobh sgilean sòisealta cuideachd.
Anns a 'chuid as motha de chùisean, tha e coltach gun coinnich thu le bhith a' strì ri faighinn a-steach tràth gu sgoil-àraich no sgipping ìre. Anns a 'chùis sin, bidh thu airson faicinn dè tha an sgoil deònach a dhèanamh gus feumalachdan adhartach do phàiste a ghabhail a-steach. Faodaidh seo cuideachd a bhith duilich le clann aois nas sine. Tha mòran de luchd-foghlaim nach eil a 'gabhail ris a' chloinn sin a tha feumach air rud sam bith sònraichte cho òg. Is e aon àite-fuirich as urrainn dhut iarraidh a dhèanamh gu bheil cead aig do phàiste a dhol don t-seòmar-ciad ìre airson teagasg matamataig.
Faodaidh tu cuideachd iarraidh air an tidsear stiùireadh eadar-dhealaichte a thoirt seachad airson do phàiste ann am matamataig.
Is e an roghainn deireannach, an aon rud a tha a 'mhòr-chuid de phàrantan a' taghadh (no feumaidh iad taghadh seach nach eil an sgoil a 'tabhann àite-fuirich sam bith) a bhith a' cur ris an obair aig an taigh. Dha clann a tha a 'dèanamh math ann am matamataig agus ga meas, tha iad a' toirt seachad leasanan a bharrachd agus chan eil obair aig an taigh a 'putadh. Tha e nas coltaiche gur e spòrs a th 'ann. Ma tha thu math le matamataig agus àireamhan dhut fhèin, faodaidh tu leasanan a thoirt dhut fhèin. Ach, tha leasanan rim faighinn air-loidhne, eadhon airson clann òga. Tha leasanan an-asgaidh rim faighinn aig Acadamaidh Kahn, mar eisimpleir, air matamataig fìor bhunasach, a 'tòiseachadh le cunntadh. Faodaidh do phàiste tòiseachadh aig ìre sam bith.
Dìreach cuimhnich, tha matamataig a 'còrdadh ris an leanabh agad mar sin, agus mar sin chan eil adhbhar sam bith airson a thoirt bhuaipe. Ag àrach a h-ùidh. Lean a stiùir. Cho fad 'sa tha ùidh aice, leig leis i a h-uile rud a tha i ag iarraidh a leughadh. Tha sin dualtach a bhith gu math mòr!