Ciorram Ionnsachaidh agus Fo-chùmhnant Acadaimigeach

Tha fèin-mheas ìseal agus droch sgilean eagrachaidh nam factaran

Tha clann le ciorraman ionnsachaidh ann an cunnart airson coileanadh coileanaidh san sgoil ann an dòighean eile na dh'fhaodadh sinn a bhith an dùil. Bidh mòran chloinne a 'strì anns an raon sònraichte a dh' fhuaras lag acadaimigeach air an dearbhadh agus a 'coileanadh gu h-ìseal an comas ann an cuspairean far nach eil ciorram aca.

Tha an seòrsa seo de choileanadh sa sgoil mì-mhodhail a chionn 's gu bheil e a' toirt buaidh air fèin-mheas nan oileanach , a 'leantainn air fàilligeadh na sgoile agus a' cumail oileanaich bho bhith a 'coileanadh an làn chomas san sgoil agus nas fhaide air adhart. Ionnsaich mu choileanadh ann am measg oileanaich le ciorramachdan ionnsachaidh - na soidhnichean, na h-adhbharan agus na rudan as urrainn dhut a dhèanamh mu dheidhinn.

1 -

Dè a th 'ann am fo-chùram?
Bidh duilgheadas oileanach ann an seòmar-teagaisg. Zigy Kaluzny / Getty Images

Bidh fo-chùram am measg chloinne le ciorramachdan ionnsachaidh a 'tachairt nuair nach eil iad a' coileanadh a rèir an comas ann an sgìrean far nach eil iad air an ciorramachadh. Mar eisimpleir, dh'fhaodadh gum bi ciorram ionnsachaidh ann an leughadh aig oileanach a tha a 'coileanadh teann. Dh'fhaodadh a mheasadh coileanaidh matamataig sealltainn gum bu chòir dha na sgilean aige a bhith air an co-roinn ri co-aoisean, ach tha e a 'fàilligeadh a' chuspair.

2 -

Soidhnichean Fo-chùraim

Dh'fhaodadh soidhnichean cumanta de choileanadh ann an acadaimigeach ann an oileanaich le ciorramachdan ionnsachaidh a bhith a 'gabhail a-steach fàilligeadh air obair-dachaigh a choileanadh no a thionndadh ann an clas nach eil a' toirt a-steach ciorram an oileanach. Tha cion de bhrosnachadh no neo-eisimeileachd san sgoil, còmhla ri buaireas gus soisgeul a dhèanamh airson fàilligeadh sgoile, a bhith nan soidhnichean a bharrachd.

A 'diùltadh gabhail ris a' choire no an uallach airson a choileanadh fhèin, a bhith a 'brògachadh no a' toirt iomadachd dha cus agus a 'dèanamh obair na sgoile, tha an prìomhachas as ìsle a' sealltainn cho-choileanadh cuideachd.

Tha e coltach gum bi oileanaich le ìrean tuiteam agus nach eil riaraichte no moiteil ann an obair-sgoile a 'fulang le bhith a' faighinn fo-choileanadh cuideachd. Tha an aon rud a 'ciallachadh gu bheil oileanaich a tha gam faicinn fhèin mar nach eil cothrom aca soirbheachadh agus mar sin ma tha iad air an cur an gnìomh seach a bhith a' feuchainn ri bhith a 'dèanamh gu math.

3 -

A 'faighinn eòlas air fo-chùmhnant nuair a tha an sgoil na dhuilgheadas

Faodaidh oileanaich le ciorramachdan ionnsachaidh, mar a h-uile duine eile, nach dèan iad an obair as fheàrr fad na h-ùine. Uaireannan, bidh a 'mhòr-chuid de dh'oileanaich a' faighinn droch ìrean air na gnìomhan. A bharrachd air sin, bidh mòran oileanach a 'dol tro cheumannan far an leig iad leotha obair-sgoile. Bu chòir a bhith air a mheas mar thuilc na sgoile mar dhuilgheadas ma:

4 -

Adhbharan fo-chùis san sgoil

Tha adhbharan coileanaidh gu math tric iom-fhillte agus is dòcha gum bi e duilich a cho-dhùnadh. Faodaidh an t-oileanach a bhith a 'faireachdainn uamhasach agus nach urrainn dhaibh a bhith nas fheàrr, no faodaidh co-aoisean buaidh a thoirt orra.

Bidh cuid de na h-oileanaich feumalachdan sònraichte a 'faireachdainn gu bheil tidsearan a' togail orra no ma tha stoidhle ionnsachaidh aca nach eil a 'gabhail àite anns a' chlas. Dh'fhaodadh nach eil an comas aca smachd a chumail orra fhèin gus an obair a dhèanamh no a bhith an aghaidh ùghdarras phàrantan no thidsearan.

Is dòcha gum bi oileanaich a dh 'fhaodadh cus neo-eisimeileachd a bhith aig an taigh no san sgoil a' strì cuideachd. Tha oileanaich eile a 'coileanadh nas fheàrr mar dhòigh air aire fhaighinn bho phàrantan no tidsearan.

Tha adhbharan eile a 'gabhail a-steach sùileachadh luchd-teagaisg ìosal, beàrnan an làthair, gluasad gu math tric, stiùireadh mì-fhreagarrach roimhe no dàimhean mì-fhallain san sgoil no san dachaigh.

Barrachd

5 -

Ro-innleachdan airson Leasachadh Coileanaidh na Sgoile

A rèir an adhbhair a tha tearc-choileanaidh, tha e comasach cuideachadh neach-tàbhachdach a leasachadh. Tha eadar-theachd thràth a 'meudachadh comasachd leasachaidh agus faodaidh e casg a chur air a' ghiùlan a bhith na dhuilgheadas ann am beatha inbheach.

Coinnich ri neach-teagaisg an leanaibh agaibh agus an sgioba IEP gus bruidhinn mun duilgheadas agus beachdan a cho-roinn airson cuideachadh. Tog conaltradh adhartach le luchd-obrach na sgoile.

Beachdaich air a bhith ag iarraidh measadh gus duilgheadasan bunaiteach sam bith a dhearbhadh agus molaidhean eadar-theachdan a mholadh. Smaoinich mu bhith a 'faighinn comhairleachadh agus teagasg airson do phàiste.

Rannsaich comas a bhith ann plana modhan giùlain a tha a 'cuimseachadh air acadaimigich agus giùlan air-obair.

6 -

Taic le Ùidhean is Gnìomhan Do Phàiste Taing

Ged is dòcha gum feumar gnìomhan taobh a-muigh na sgoile a chuingealachadh gus ùine a thoirt don leanabh agaibh faighinn a-mach obair na sgoile, a 'cur an aghaidh a' bhuais gus stad a chur orra gu tur. Feumaidh do phàiste rudeigin adhartach na bheatha gus cuideam a lùghdachadh agus a chumail air a bhrosnachadh.

Cuidich do phàiste a 'togail dhàimhean matha le feadhainn eile . Mura h-eil gnìomhan taobh a-muigh aig an leanabh agad, cuidich e gus rudeigin a chòrdas e a chomharrachadh .

7 -

Obraich air Sgilean Eagrachaidh

Dh'fhaodadh do phàiste buannachd fhaighinn bho bhith a 'leasachadh a sgilean eagrachaidh mar a bhith a' cleachdadh dealbhaiche agus a 'cur air dòigh an àite-obrach aice aig an taigh.

8 -

Lorg buidhnean taic phàrantan

Tha a bhith a 'dèiligeadh ri fàilligeadh sgoile le pàiste a' cur cuideam air pàrantan. Bidh mòran a 'faighinn cuideachadh tro bhuidhnean taic do phàrantan chloinne le ciorraman. Bidh buidhnean taice a 'tabhann fòram airson deasbad agus dòighean gus dèiligeadh ri duilgheadasan cumanta. Faighnich do chomhairleoir na sgoile no cuir fios gu oifis roinn foghlaim an stàit agad airson clann sònraichte airson fiosrachadh mu bhuidhnean san sgìre agad.