Tha leanabh agamsa anns an teaghlach agamsa a tha gu math fharpaiseach. Agus chan eil e daonnan na spòrs math. Gu tric bidh e a 'bleoghan nuair a bhuannaicheas e agus tha e a' feuchainn ri choire a chuir air a h-uile duine nuair a chailleas e, no ma tha e ag atharrachadh nan riaghailtean aig a 'mhionaid mu dheireadh gus nach urrainn dha a chall. Ged a tha farpais math, mar sin tha raon-cluiche ann. Tha seo a 'cur an cèill an ceist aois a tha seo airson atharraichean (co-dhiù a nì e dhomhsa) - a bheil sinn a' leigeil leinn an leanabh againn a bhuannachadh ann an co-fharpais no a bheil sinn a 'cluiche a bhuannachadh, an dòchas gum bi iad nas fharpaiseach le bhith a' coimhead oirnn a 'buannachadh?
Trì Sgoiltean de Thought
Tha e coltach gu bheil na h-eòlaichean pàrantail a 'tuiteam ann an trì dòighean eadar-dhealaichte mun cheist a bu chòir dhuinn a bhith a' leigeil le pàiste a bhuannachadh gu saor-thoileach.
- Tha - leig leis a 'phàiste a bhuannachadh gus am bi e a' togail a chuid fèin-mhisneachd
- Chan e - cumaidh an ìre cluiche airson gum bi an leanabh a 'faighinn bacadh nuair a bhios e no i a' farpais an aghaidh feadhainn eile
- Uaireannan - buailidh air cothromachadh eadar an co-bhuannachd uaireannan agus na leasanan a thig bho bhith a 'call.
Tha an camp "Bu Chòir" den bheachd gu bheil cuideam gu leòr anns an t-saoghal air fèin-luach leanaibh cloinne nach bu chòir dha pàrantan a bhith a 'cruthachadh barrachd faireachdainnean gu leòr. "Tha barrachd chloinne a 'faighinn," tha iad a' teòrachadh, "na b 'fheàrr bidh iad a' faireachdainn mun deidhinn fhèin. Tadhailidh seo iad an aghaidh burraidhean agus feadhainn eile nas fhaide air adhart sa bheatha oir bidh deagh thuigse aca fhèin. "
Chan eil mi a 'tuiteam a-steach don bhuidheann "Bu Chòir" oir tha mi a' smaoineachadh gu bheil e a 'cruthachadh faireachdainn ceàrr air tèarainteachd agus gu bheil e a' togail faireachdainnean air a 'chòir a tha nas fhaide air adhart nuair a dh'fhaodas iad faighinn a-mach dè cho sgileil' sa tha iad aig cuid de rudan.
Ma bhuannaicheas iad geamannan an uair a bhios iad a 'cluich le pàrant, chan eil iad a' faireachdainn gu bheil iad air am brosnachadh gu bhith ag obair nas cruaidhe agus a 'dèanamh suas an sgilean airson an ath gheama no farpais.
Tha coltas gu bheil an campa "Chan e" a 'creidsinn gum feum sinn daonnan a bhith fìor leis a' chloinn againn agus gan ullachadh airson fìor ghnìomhan cruaidh beatha "cù-ithe-cù".
Ma tha sinn gan cur a-mach, bidh iad a 'tighinn gu crìch, an uairsin bidh iad neo-ullaichte airson a' bheatha agus dh'fhaoidte gum bi iad air a bhith uabhasach brònach nuair a dh'fhàillicheas no a chailleas iad ann am fharpais cothromach, ceann-gu-ceann. Ma tha iad lag no neo-fhreagarrach, bidh iad a 'fàilligeadh ann am farpaisean gam brosnachadh gus a bhith nas làidire, nas sgileil, agus nas seasmhaiche. Deer
Ach a rèir coltais gur e an rud a tha a 'bhuidheann seo a' leigeil seachad a-mach am bàillidh. Ma chailleas leanabh ann an co-fharpais an-dràsta le pàrant no bràthair-seanar nas sine, faodaidh e no i dìreach a bhith a 'toirt seachad no gluasad air rudeigin eile far a bheil cothrom nas fheàrr aca soirbheachadh. Is dòcha gum bi an leanabh a chailleas 10 uair a-mach à 10 ann am farpais tilgeil saor an-asgaidh air a bhrosnachadh airson ùine a dhèanamh nas fheàrr, ach nuair a thig e gu sreang de 20 no 30 call, tha e nas dualtaiche a bhith a 'feuchainn ri feuchainn.
Tha mi buailteach a bhith a 'tuiteam air taobh a' bhuidheann phàrantan "Sometimes" a tha a 'feuchainn ris an eòlas farpaiseach a chothromachadh gus am bi clann ag ionnsachadh caoidh gu grinn ach cuideachd uaireannan tha "soirbheachas na buaidh". Nuair a tha an leanabh ag ionnsachadh agus a' faireachdainn dòchasach aig amannan dh'fhaodadh e no i tighinn a-mach air a 'mhullach, cumaidh iad a' feuchainn agus a 'cumail misneachd airson leasachadh.
A 'cumail Raon-cluiche nas àirde
Tha am beachd air leigeil le pàiste a bhuannachadh - "a 'tilgeil a' gheama" - gu tur gu leòr do dh'iomadh athar.
Tha sinn a 'faicinn ar n-obair mar chlann teagaisg gus aghaidh a thoirt air fìrinn agus a bhith a' feuchainn ri fàs daonnan. Tha seo ag iarraidh oirnn an raon cluiche a chumail agus "leig leis a 'chluicheadair as fheàrr a bhuannachadh."
Bidh mi a 'co-fhreagairt leis an dòigh sin, ach tha roghainnean ann a dh'fhaodas sinn a dhèanamh gus an raon cluiche a chumail cho ìre' s as urrainn fhad 'sa tha e fhathast a' toirt seachad chothroman airson buaidhean don chloinn againn.
Cleachd diofar fhiaclan. Air a 'chùrsa goilf, gu tric bidh trì seataichean de theagannan aig toiseach toll. Tha na fèisean a 'dol air ais air ais agus tha iad an dùil airson goilf eòlach aig a bheil ìre sgil nas àirde. Tha na teinean meadhanach, no na teine geal, air an dealbhadh airson goilfichean math agus tha seataichean eile (nas dlùithe) nas fhaisge air an toll airson goilfichean nas ùire no boireannaich nach eil an neart gus am ball a bhualadh cho fada.
Is urrainn dhuinn an rud "eadar-dhealaichte" seo a chleachdadh nuair a chluicheas tu geamannan leis a 'chloinn againn. Dh'fhaodadh sinn toiseach tòiseachaidh a thoirt dhaibh ann an rèis, no leigeil le basgaidean a mharbhadh le basgaid a tha nas lugha na an ìre riaghlaidh 10 - co-dhiù airson greis. Is e ro-innleachd mhath a tha seo airson an raon cluiche eadar ìrean nuadh-eòlais an leanaibh agus sgilean aig ìre nas àirde pàrant no sibling nas sine.
Pair suas le pàrantan. Fhuair sinn dòigh-obrach fìor shoirbheachail do gheamannan às aonais gum bi mòran gheamaichean ann an sgiobaidhean "le bhith a 'leigeil leis an leanabh a bhuannachadh". Tha pàiste againn nas òige le aon phàrant agus leanabh nas sine leis a 'phàrant eile no le bràthair-seanna nas sine. Nuair a bhios iad a 'cluich ann an sgiobaidhean, tha cothrom nas fheàrr aig an leanabh as òige a bhith a' buannachadh. Is e an iuchair a bhith a 'cothromachadh ìrean sgil nan sgiobaidhean gus am bi cothrom co-ionnan aig a h-uile duine air an geama a bhuannachadh.
Modal spòrs math. Coltach ris an fheadhainn a tha càirdeach dhomh, ma dh 'fhalbh a' bhuannachd, bidh e buailteach a bhith na chall call . Mar sin, mar phàrant, nuair a bhuannaicheas tu, bi gràsmhor agus meadhanach. Nuair a chailleas tu, bi gràsmhor agus meal-a-naidheachd. Leig fios don chloinn gu bheil daoine a 'faireachdainn gu math dona. Ma nì thu deagh dhealbh spòrs san fharpais, ionnsaichidh a 'chlann luach a bhuannaich agus a' call le clas agus spèis.