Slatan-tomhais airson a bhith a 'measadh sgoil airson do phàiste tiodhlac
Bidh mòran phàrantan de chloinn tàlantach iongnadh an urrainn don sgoil ionadail aca foghlam iomchaidh a thoirt seachad don chloinn aca. Am bu chòir dhaibh cumail ris an sgoil ionadail? Coimhead airson sgoil phrìobhaideach? Gu math tric bidh pàrant a 'gabhail ris gu bheil sgoil phrìobhaideach nas fheàrr na sgoil phoblach . Ach, chan eil sin gu dearbh fìor. Feumaidh clann tiodhlac àrainneachd sònraichte, mar a tha pàiste sam bith a dh 'fheumas feumalachdan sònraichte, agus tha e cudromach do phàrantan tuigse fhaighinn air dè a lorgas iad ann an sgoil, co dhiubh a tha e prìobhaideach no poblach.
Co-dhiù a bheil do phàiste mar-thà san sgoil no mu dheidhinn tòiseachadh, bidh thu airson measadh a dhèanamh air na tha e ri thabhann. Gus sin a dhèanamh, feumaidh tu slatan-tomhais. Is iad na h-eileamaidean a tha air am mìneachadh an seo na h-eileamaidean de phrògram dealasach. Cleachd iad mar shlatan-tomhais airson measadh a dhèanamh air sgoil sam bith a tha thu a 'smaoineachadh airson do phàiste.
1. Feallsanachd agus Amasan
Dè an fheallsanachd agus dè na h-amasan a th 'aig a' phrògram? A bheil na h-amasan coltach no eadar-dhealaichte airson diofar aoisean? Ma tha iad eadar-dhealaichte, dè na h-eadar-dhealachaidhean agus carson a tha iad eadar-dhealaichte? Tha clann tiodhlac air an toirt seachad airson beatha. Bidh iad a 'tòiseachadh a' toirt seachad tàlantan agus tha iad air thoiseach. Mar thoradh air an sin, tha feuman acadaimigeach co-ionann aca tron bhliadhna sgoile aca. Bu chòir eadar-dhealachaidhean sam bith ann an amasan a bhith stèidhichte air eadar-dhealachaidhean iomchaidh aoise ann an teagasg, ach bu chòir na h-eadar-dhealachaidhean sin a bhith stèidhichte air na tha freagarrach airson clann tàlantach.
2. Luathachadh agus Saoradh
Tha luathachadh a 'toirt iomradh air an astar a dh' fhaodas an teagasg a dhèanamh.
Tha clann tiodhlac luath luchd-ionnsachaidh agus chan fheum iad mòran ath-aithris de fhiosrachadh. Tha beairteachadh a 'toirt iomradh air doimhneachd sgrùdaidh nas motha de chuspair sònraichte. Tha e a 'leudachadh a' chlàr-teagaisg cunbhalach. Tha feum air an dà chuid ann an cuid de dh 'fhoirm.
3. Ioma-roghainn
A bheil am prògram "prògram a tha freagarrach airson a h-uile duine" no a bheil diofar roghainnean ann airson diofar fheumalachdan nan diofar sheòrsaichean de chlann thiodhlac?
Tha feumalachdan foghlaim gu math eadar-dhealaichte aig pàiste fìor thiodhlac na tha e na leanabh meallta, mar eisimpleir. A thuilleadh air an sin, faodaidh pàiste a bhith air leth tabhartas ann am matamataig, ach chan ann ann an ealain cànain. No dh'fhaodadh iad a bhith air leth tabhartas ann an ealain cànain , ach chan ann ann am matamataig. Tha iomadh roghainn deatamach.
4. Sùileachadh Ionnsachaidh Oileanaich
Dè a tha dùil aig na h-oileanaich a bhith ag ionnsachadh aig deireadh seisean a 'phrògraim? Feumaidh builean ionnsachaidh a bhith soilleir. Faodaidh spòrs a bhith aig na h-oileanaich, ach feumaidh iad cuideachd rudeigin ùr ionnsachadh. Dh'fhaodadh pàiste sam bith a bhith an sàs ann an gnìomhan spòrsail , ach bu chòir gum biodh prògram deònach a bhith air a dhealbh gu sònraichte airson clann tàlantach.
5. Curraicealam dùbhlanach
Feumaidh clann tiodhlac clàr-teagaisg inntinneach. Às aonais, faodaidh iad "tarraing a-mach," a 'call ùidh anns an sgoil. Bu chòir do churraicealam airson clann tàlantach iarraidh orra an inntinnean a shìneadh.
6. sùbailteachd
Tha sùbailteachd a dhìth gus freagairt a dhèanamh air feumalachdan chloinne le tabhartas fa leth. Bidh a bhith a 'cumail ris an t-siostam gu tric a' cur casg air cuid de chloinn thàlantach bho dhùbhlain iomchaidh. Mar eisimpleir, is dòcha gum bi treas neach-teagaisg comasach air a bhith air a bhith a 'teagasg ìre siathamh ìre sa siathamh ìre. Chan fheum an leanabh sin crìoch a chur air tasgaidhean matamataig an treas ìre. Feumaidh sgoil a bhith sùbailte gu leòr gus beachdachadh air roghainnean airson stiùireadh matamataig an leanaibh sin.
Is e cothrom eile a tha ann an neach-ciùil tàlantach cloinne. Dh'fhaodadh oileanach àrd-ìre àrd le tàlant sònraichte a bhith a 'cluich na fìdhle ùine a leigeil dheth bhon sgoil gus brath a ghabhail air cothroman airson ionnsachadh le fìdhlearan sònraichte no a bhith a' gabhail pàirt ann am prògraman ciùil sònraichte.
7. Pròiseas Aithneachaidh Fuaim
Bu chòir iomadh modh measaidh a chleachdadh airson faighinn a-mach dè na buannachd a bhiodh aig clann bho bhith a 'greis ann am prògram deònach. Bu chòir gach oidhirp a dhèanamh gus a bhith a 'toirt a-steach clann a tha gu tric air an dearmad. Tha a 'chlann seo a' gabhail a-steach LD tàlantach, fo-thomhas, agus clann bho bhuidhnean nach eil air an riochdachadh gu h-àraid, leithid clann a tha fo bhuaidh eaconamach agus clann mhion-chànanach.
Ro thric tha sgoiltean a 'crochadh air aon deuchainn, mar as trice deuchainn buidhne, no dìreach molaidhean tidseir airson aithne.
8. Plana Leasachaidh Luchd-obrach
Tha tidsearan a fhuair trèanadh airson a bhith ag obair le clann dealasach mòran nas èifeachdaiche na feadhainn nach eil. A bheil na tidsearan a tha ag obair anns a ' phrògram thàlantach no a tha a' teagasg na cloinne tiodhlac air taic thabhartasan? A bheil seiseanan in-sheirbheis cunbhalach aig an sgoil mu chloinn tàlantach?
9. Com-pàirt Stiùiridh
Bidh clann tiodhlac gu tric a 'faireachdainn aonar no "eadar-dhealaichte". Chan eil iad uaireannan a 'faireachdainn gu bheil iad a' freagairt gu sòisealta ris a 'chloinn eile. Faodaidh iad cuideachd a bhith mothachail agus bidh iad nas duilghe na clann eile a tha a 'dèiligeadh ri strì làitheil na sgoile no a bhith a' fàs suas. Faodaidh an stiùireadh a bhith mar stiùireadh fa leth no buidheann.
10. Urram Tàlant Acadamach
Feumaidh sgoiltean urram a thoirt do gach raon tàlant san aon dòigh air urram lùth-chleasachd. Mar eisimpleir, faodar iomairtean pep a chumail airson luchd-foghlaim agus tàlant ealanta a bharrachd air spòrs. Bidh buidhnean de dh'oileanaich gu tric a 'gabhail pàirt ann an Olympiad na Saidheans no farpaisean còmhlain ionadail is stàite, agus ghabhadh co-fharpaisean pep a chumail dhaibh sin. Faodar ainmean luchd-giùlain a bhith air an liostadh no ainmeachadh san aon dòigh air ghaisgeach spòrs a chlàradh agus ainmeachadh.
A bharrachd air na slatan-tomhais seo a tha sgoil a 'coinneachadh, is fheàrr a bhios e airson do phàiste.