Tha fìor thidsearan dona gu math tearc, ach tha iad ann. Feumaidh a 'chuid as motha de thidsearan an-diugh ceum colaiste a bhith aca agus crìoch a chur air eadar-theagasg teagaisg oileanach mus tèid a theagasg airson teagasg. Tha an t-slighe gu bhith na thidsear proifeasanta, teisteanasach dùbhlanach gu leòr gus stad a chur air a 'chuid as motha de dhaoine nach eil nam pàirt den dreuchd bho bhith nan tidsear cunbhalach sa chlasrum.
Ach a dh'aindeoin sin, uaireannan bidh cuideigin a dh 'fhaodadh a bhith freagarrach airson a bhith nad thidsear a' faighinn nan teisteanasan, agus suidheachadh teagaisg. Ma tha do phàiste ann an clas le droch thidsear, is dòcha gu bheil dragh ort mu na dh'ionnsaich do phàiste agus dè na h-eòlasan a bhios aca anns an t-seòmar-sgoile sin.
Dh'fhaodadh tu a bhith draghail gu bheil bliadhna sgoile gu lèir mòran ùine ionnsachaidh ann an dreuchd acadaimigeach do phàiste. Tha thu a 'tuigsinn gum feum na pàistean bun-bheachdan ionnsachaidh domhainn a chosg gach bliadhna sgoile a bhios a' togail bho aon ìre gu ìre eile leis na h-ìrean cruaidh ùra a thathar a 'gabhail os làimh air feadh na dùthcha. Ged a tha ur draghan ceart, tha an suidheachadh fada bho bhith gun dòchas.
Tha grunn cheuman ann as urrainn dhut a ghabhail gus an t-suidheachadh a leasachadh. Is e pàirt de na as urrainn dhut a dhèanamh a bhith a 'toirt seachad am fiosrachadh ceart don sgoil. Is e an taobh eile a bhith a 'dèanamh nas fheàrr de na chaidh a thoirt dhut - sgil-beatha a dh' fheumas sinn uile. Uaireannan chan fhaigh sinn na tha sinn ag iarraidh.
A 'taghadh nan ro-innleachdan as fheàrr airson a thoirt nuair a bheir thu seachad rudeigin nach eil a' coinneachadh ris na tha sinn a 'sùileachadh, faodaidh sinn ar n-ullachadh - agus ar clann - airson duilgheadasan dùbhlanach a dh'fhaodadh tachairt san àm ri teachd.
An toiseach, Faigh a-mach an fhiosrachaidh
Mar as trice bidh pàrantan a tha a 'cur dragh air an leanabh aca air droch dhreuchd a thoirt do dhroch thidsear a' dèanamh sin airson aon adhbhar no dhà ma tha do phàiste air tighinn dhachaigh bhon sgoil ag innse sgeulachdan uamhasach mun latha aca, no gu bheil thu air sgeulachdan uamhasach fhaighinn bho phàrantan eile.
Ann an dòigh no dhà, feumaidh tu cuimhneachadh nach eil thu a 'faicinn air adhart dè thachras anns an t-seòmar-sgoile. Tha thu cuideachd a 'faighinn sealladh-seallaidh cuingealaichte de na tha a' tachairt.
Is dòcha gum bi a 'chiad instinct agad airson leum a-steach agus atharrachaidhean a dhèanamh - na dèan. Feumaidh tu stad agus feuchainn ri tuigsinn dè tha a 'tachairt mus dèan thu dad sam bith eile. Is dòcha gur e na sgeulachdan a chuala thu bho do phàiste no do charaidean an sgeulachd gu lèir, no eadhon fìor.
Dh'fhaoidte gun do thuig an leanabh agaibh dè a bha an tidsear ag innse dhaibh, no gum faodadh iad a bhith ag aithris aithreachas gòrach a tha a 'dol timcheall na sgoile eadar clann. Dh'fhaodadh nach robh do charaidean nach eil a 'còrdadh ris an neach-teagaisg air a bhith deònach beachdachadh gu robh an leanabh aca ag adhbhrachadh dhuilgheadasan san sgoil.
Tòisich le bhith a 'faighneachd beagan ceistean fosgailte don leanabh agad mu na tha a' tachairt san sgoil. Faighnich ceistean mar "Dè thachair an-diugh san sgoil?" "Dè thachair às dèidh / roimhe sin a thachair?" Seachain ceistean no tha e, nach eil a 'toirt cunntas air suidheachaidhean. Na feuchaidh ri tomhas no molaidhean a dhèanamh a thaobh na thachair, oir faodaidh na ceistean sin clann a stiùireadh no a mhìneachadh.
Anns na h-ìrean tràtha sin tha thu airson a bhith faiceallach gun a bhith ag ràdh gu bheil rudeigin àicheil mun tidsear. Tha clann mothachail air beachdan am pàrantan mu thidsearan agus foghlam .
Fiù mura h-eil thu ag aontachadh ris na tha an tidsear a 'dèanamh, tha thu fhathast airson gum bi fios aig do phàiste gum bu chòir dhaibh a bhith mothachail san sgoil.
Comharraich an duilgheadas - A bheil e fìor dha-rìribh?
Faodaidh teagasg a bhith na dhreuchd air leth luachmhor. Tha e cuideachd cuideam agus atharrachail. Is dòcha gu bheil fiù 's tidsearan tàlantach latha dheth no mearachd sìmplidh a dhèanamh. Tha tidsearan math, tidsearan a dh 'fheumas misneachd a dhìth airson leasachadh, agus an uairsin tha na fìor thidsearan dona. Bidh na tidsearan fìor dhona gu cunbhalach neo-èifeachdach.
Ceithir seòrsa de luchd-teagaisg droch-fhillte:
- Tidsear tàlaidh Seo an neach-teagaisg a tha a 'bruidhinn airson greis agus an uairsin làraichean-obrach a làimhseachadh, agus sin agad. Ged a bhios luchd-teagaisg ùr-nodha a 'toirt seachad òraidean agus duilleagan-obrach, bidh tasglannan, pròiseactan, còmhraidhean buidhne aca, agus brosnaich iad na h-oileanaich aca cuideachd .
- Gun Tidsear Riaghlaidh - Mar nach eil smachd aca air an t-seòmar-sgoile aca. Tha seòmar-teagaisg aig an neach-teagaisg seo a tha a 'faireachdainn mar phàrtaidh gun inbheach sam bith a bhith a' cumail sùil air, ged a tha an neach-teagaisg ann. Bidh oileanaich a 'bruidhinn air an neach-teagaisg agus is dòcha gu bheil iad a' tilgeil rudan tron chlas. Cluinnidh pàrantan sgeulachdan eadar-dhealaichte bhon chloinn aca mun tidsear seo. Is dòcha gum bu toil le cuid de dh'oileanaich an tidsear seo, ach chan urrainn dhaibh innse dhut mu na tha iad ag ràdh a bhith ag ionnsachadh san sgoil. Faodaidh oileanaich eile gearan a dhèanamh mun t-seòmar-sgoile a bhith fuaimneach, chaotic, agus a 'faireachdainn gu bheil cuideam air no a' sìor fhàs.
- An Neach-teagaisg Meadhanach Is e seo an neach-teagaisg a tha a 'creidsinn gu bheil clann gu lèir a' gabhail brath air an dòigh sam bith as urrainn dhaibh, fad na h-ùine. Is ann ainneamh a bhios an tidsear seo no a-riamh a 'dèanamh eisgeachdan do dh'oileanaich a tha a' strì gu mòr. Nì an tidsear seo an ìre as lugha a dhìth air IEP, no gun a bhith a 'co-obrachadh idir. Is dòcha gum bi iad a 'deugaire ri clann, a' dèanamh rollaichean sùla nuair a thèid ceistean a chur orra, agus sa chumantas chan eil coltas nach eil iad a 'còrdadh ris na h
- An Neach-teagaisg Lighweight Chan eil an tidsear seo a 'teagasg stuth gu doimhneachd sam bith. Is dòcha gum bi do phàiste a 'gearain a bhith air do ghoid no gu bheil an sgoil sin ro fhasa. Nochdaidh tu gu bheil obair-sgoile an leanaibh agad nas fhasa na bha e san àm a dh'fhalbh, agus gu bheil feum air beagan smaoineachaidh. Cha bhi an tidsear seo comasach air mìneachadh mar a tha na leasain aca a 'teagasg na stuthan riatanach a thaobh ìrean mionaideach riatanach no sùileachadh ionnsachaidh bhon sgìre stàite no sgoile agad.
Faodaidh cuid de thidsearan a tha fo uallach no dìreach droch latha a dhol gu aon de na roinnean sin gu mionaideach. Bidh an neach-teagaisg fìor dhroch a 'tuiteam ann an aon no barrachd de na roinnean gu h-àrd fad na h-ùine.
Ma tha dragh oirbh mu thidsear an leanaibh agaibh, ach chan eil iad cho dona no leantainneach mar an fheadhainn a tha air an liostadh gu h-àrd, is dòcha gum bi thu airson na duilgheadasan a thoirt don neach-teagaisg ann an dòigh chomasach gus an tèid dèiligeadh riutha . Ma tha na duilgheadasan dona agus leantainneach, feuch an urrainn dhut na leanas a dhèanamh:
Cuimhnich - feumaidh tu a bhith nad diplomatair
Chaidh do phàiste a thoirt don chlas seo airson na bliadhna seo. ma tha thu airson do dheagh chaidreamh a bhith agad leis an neach-teagaisg agus an sgoil bhon uair sin bidh an leanabh agaibh tron latha airson a 'chòrr den bhliadhna. Bu chòir na gnìomhan a thaghas tu a thoirt gus an duilgheadas fhuasgladh a bhith ag amas air an dàimh as fheàrr eadar an sgoil, an tidsear, an leanabh agaibh agus an urrainn dhut a stiùireadh.
Co-dhùnadh dè na gnìomhan a ghabhas a ghabhail
Cleachd na dh'ionnsaich thu gu ruige seo gus co-dhùnadh dè a nì thu. Cuimhnich gum faod thu barrachd ionnsachadh mun t-suidheachadh fhad 'sa tha thu a' feuchainn ri fhuasgladh. Ma tha neach-teagaisg fìor dhroch aig do phàiste, bidh e coltach gum feum thu barrachd air aon de na ro-innleachdan a leanas a chleachdadh.
Bidh tidsearan a 'leantainn orra ag ionnsachadh agus ag atharrachadh thairis air a' chùrsa aca. Tha tidsearan anns a 'chiad trì bliadhna fhathast a' dol a-steach don dreuchd. Dh'fhaodadh iad a bhith a 'fàs nas fheàrr le bhith a' faighinn fios air ais tro na ceumannan a leanas, gu sònraichte ma tha iad nan tidsear neo-smachd.
Tha luchd-teagaisg saighdearan a tha air a bhith a 'teagasg airson bliadhnaichean nas buailtiche a bhith air an suidheachadh anns na dòighean aca agus a' diùltadh atharrachadh. Ach, tha sgoiltean air feadh na dùthcha air a bhith ag atharrachadh am pròiseas measaidh bhliadhnail gus cuideachadh le tidsearan sean-eòlach a bhith mothachail air na laigsean aca agus a bhith a 'dèanamh leasachaidhean.
Cuidichidh na gnìomhan sin tidsear a tha airson adhartas a dhèanamh, agus ga dhèanamh follaiseach gu feum tidsear fìor dhroch loidhne obrach eadar-dhealaichte a lorg.
1. Cuidich do phàiste Cuir crìoch air a 'cheist
Molaidhean air do phàiste gus an urrainn dhaibh an t-suidheachadh a leasachadh. Mura h-eil an tidsear a 'freagairt cheistean, an urrainn do phàiste am freagairt fhaighinn ann an leabhar, bho na co-oileanaich aca, làrach-lìn no na notaichean aca? Ma tha an seòmar-sgoile annasach, an urrainn do leanabh gluasad gu àite sàmhach san t-seòmar no san talla gus an obair a dhèanamh? Ma tha an sgoil ag obair gu math tarraingeach, an urrainn don leanabh agaibh gu math a mholadh don neach-teagaisg pròiseactan a shònrachadh? Am faod an leanabh agaibh siostam duais a chruthachadh dhaibh fhèin gus am brosnachadh gus obair sgoile a thoirt a-mach? Faodaidh an leanabh agad tòrr sgilean fèin-riaghlaidh ionnsachadh airson a bhith math anns an t-seòmar-sgoile seo.
2. Bruidhinn ris an Tidsear
Clàraich ùine airson bruidhinn ris an neach-teagaisg. Tha e nas fheàrr seo a dhèanamh gu pearsanta ma ghabhas e dèanamh. Leig fios aig an neach-teagaisg gu cianail dè a tha do phàiste air innse dhut, agus cothrom a thoirt don tidsear freagairt. Bi faiceallach na tha an leanabh agad air a ràdh gun a bhith air a chur an cèill. Mar eisimpleir, dh'fhaodadh tu ràdh "Tha coltas gu bheil mo mhac a 'smaoineachadh nach eil thu toilichte leis, tha e ag ràdh, nuair a dh'iarras e cuideachadh le a matamataig, cuiridh tu do shùilean agus dìreach innis dha feuchainn. Tha e a' faireachdainn gun chaill e ann am matamataig. faic anns a 'chlas agad? "
Is dòcha gum bi mìneachadh eadar-dhealaichte aig an neach-teagaisg air na tachartasan. Dh'fhaodadh nach robh an tidsear air a bhith mothachail air a 'chànan corporra aca agus dh'fhaodadh gun atharraich e an dèidh a bhith ag èisteachd mu mar a bha an oileanach a' faireachdainn. Bidh an neach-teagaisg èifeachdach comasach air mìneachadh dè tha air tachairt, no cleachdaidh e na beachdan air ais gus atharraichean adhartach a dhèanamh.
Mura h-eil dad eile, nì seo an tidsear mothachail gu bheil do phàiste a 'bruidhinn riut mu na tha a' tachairt san sgoil. Ma tha iad fìor dhroch thidsear, is dòcha gum faic iad an ceum beagan nas fhaide air pàiste ma tha fios aig an neach-teagaisg gum faod pàrant gearan a dhèanamh.
3. Thig a-steach agus aire na clas
Uaireannan bidh mi a 'faicinn dè thachras sa chlas fhèin gad chuideachadh gus an duilgheadas a thuigsinn.
Tha riaghailtean eadar-dhealaichte aig gach sgoil mu luchd-tadhail phàrant, mar sin dèan cinnteach gu bheil an oifis agus an neach-teagaisg agad mus tig thu a-steach gus coimhead. Dh'fhaoidte gum feum thu a dhol agus coimhead grunn thursan gus faicinn a bheil pàtran iomlan ann. Na gabh dragh gum bi an tidsear comasach air a chòmhdach ma tha duilgheadas trom aca. Cha bhi an tidsear fìor dhroch theagasg nas fheàrr dìreach air sgàth gun tàinig thu a chèilidh air an latha sin.
Is dòcha gu bheil thu den bheachd gur e an leanabh agaibh an aon rud a tha ag adhbhrachadh an duilgheadas. Faodaidh neach-teagaisg a bhith a 'diùltadh cuideachadh no cuideachadh a thoirt seachad oir tha an leanabh agaibh a' diùltadh na stiùiridhean a leantainn no notaichean a ghabhail sa chlas.
Cleachd na tha thu a 'faicinn fhad' sa bhios tu a 'coimhead a' bruidhinn ri do phàiste no don neach-teagaisg. Ma tha draghan mòra agad co-cheangailte ri sàbhailteachd cloinne an dèidh do thuras, bruidhinn ris a 'phrionnsapal.
4. Bruidhinn ris a 'Phrionnsapal
Na bruidhinn ach ris a 'phrionnsapal ma tha thu den bheachd nach urrainn dhut an duilgheadas seo fhuasgladh eadar do phàiste, an tidsear agus thu fhèin. Is e seo am fuasgladh mu dheireadh no faisg air a 'char as fhaide. Tha rianadairean gu math trang, agus feuchaidh iad ri spèis a thoirt do luchd-obrach mar phroifeiseantaich. Ma tha am prionnsabal den bheachd gur e duilgheadas a th 'ann eadar tidsear agus pàiste no pàrant agus neach-teagaisg a-mhàin, feuchaidh am prionnsabal ri fuasgladh aig an ìre sin.
Tha a bhith a 'gabhail a' phrionnsapal a 'gearan ri neach-stiùiridh an tidseir. Is dòcha gum bi an tidsear a 'leigeil leat "a' bualadh" orra. Faodaidh neach-teagaisg beag seo a chumail an aghaidh do phàiste. A-rithist, tha an artaigil seo a 'cuimseachadh air fìor dhuilich, neach-teagaisg a tha gu math neo-iomchaidh. Chan eil coltas gu bheil neach-teagaisg proifeasanta a 'cumail dìmeas air casaid pàrant an aghaidh pàiste.
Nas coltaiche gum faod tidsear a bhith a 'faireachdainn nas motha mun cuairt ort. Chan eil coltas gum bi an ceum seo a 'leantainn gu dàimh socair eadar thu fhèin agus an tidsear. Ach, ma tha tidsear fìor dhroch thidsear, is e ceum cudromach a tha seo.
Bi deiseil gus fuireach ciùin agus cumaibh le fìrinn oibinneach mar a tha fios agad orra. Tòisich le bhith ag ainmeachadh ann an seantans aon no dhà na chì thu mar dhuilgheadas. Bi ullamh airson mìneachadh mar a tha fios agad dè tha fios agad. Cuir a-steach na thachair, agus buaidh nan tachartasan. Mar eisimpleir, tha an seòmar-sgoile aig Mgr Mac a 'Ghobhainn mì-reusanta agus chan urrainn dha mo phàiste ionnsachadh. Tha mo phàiste air innse dhomh grunn thursan tha ia' faireachdainn gu bheil cuideam air fuaim agus nach urrainn dha obair sgoile sam bith a chrìochnachadh. Thàinig mi agus thug mi sùil dhà uair airson fichead mionaid nuair a bha mi a 'leughadh leasain ann am Mgr. Seòmar Mhic a 'Ghobhainn. Bha grunn oileanach a' bruidhinn gu làidir nuair a dh'fheuch Mgr Mac a 'Ghobhainn ri teagasg, agus bha beagan de na h-oileanaich a' tilgeil pàipearan pàipeir a chaidh a chòmhdach le spit tarsainn an t-seòmair-sgoile. Mhothaich Mgr Smith gu soilleir dè bha na h-oileanaich a 'dèanamh agus cha do rinn iad dad mu dheidhinn. "
Na bi dùil gum bi am prionnsapal a 'toirt a-steach mion-fhiosrachadh sònraichte mu mar a tha iad an dùil cùisean sam bith a làimhseachadh leis an neach-teagaisg. Is e cùis smachdachaidh sam bith a th 'ann an gnìomh smachdachaidh sam bith agus feumar a làimhseachadh gu laghail le cead.
Is e na tha ùidh agad a thaobh co-dhiù a tha an suidheachadh nas fheàrr airson do phàiste no nach eil. Mura h-eil e a 'fàs nas fheàrr agus a tha thu a' faireachdainn nach urrainn a 'chlas a bhith air a ghleidheadh airson a' chòrr den bhliadhna sgoile, feuch ri tidsearan no sgoil atharrachadh.
5. Iarr air Tidsearan atharrachadh no Sgoiltean
Bu chòir seo a bhith gu tur na roghainn mu dheireadh. Tha atharrachadh seòmraichean-teagaisg a 'ciallachadh atharrachadh gu co-aoisean ùra, riaghailtean ùra tidsear agus seòmar-sgoile. Is dòcha nach bi cuid de sgoiltean comasach air tidsear eadar-dhealaichte a thoirt seachad air sgàth crìochan luchd-obrach no poileasaidhean sgìreil. Bidh seo a 'fàgail an aon roghainn airson sgoiltean atharrachadh, a dh' fheumas eadhon barrachd atharrachaidh agus gluasad, 's dòcha eadhon duilgheadasan còmhdhail.
Mura h-urrainn dhut tidsearan no sgoiltean atharrachadh, dèan cho math 's as urrainn dhut beàrnan ionnsachaidh a lìonadh cho luath' sa ghabhas. Coimhead a-steach air teagasg no dòighean air an urrainn do phàiste ionnsachadh taobh a-muigh na sgoile . Cuidichidh seo iad a bhith deiseil airson na h-ath bhliadhna, le tidsear eadar-dhealaichte.
6. Bruidhinn ri do phàiste mu dheidhinn a bhith a 'cur mòran de dhleastanasan sgoile mar as urrainn dhut
Le bhith a 'toirt air do phàiste smaoineachadh air an stuth a bu chòir dhaibh a bhith a' dèanamh sgrùdadh san sgoil, bidh e follaiseach agus a bhith na chleachdadh ionnsachaidh. Is dòcha gur e tidsear neo-èifeachdach a bhith a 'toirt seachad shanasan, ach a' leantainn air adhart gus dearbhadh a dhèanamh air tuigse. Gus ionnsachadh do phàiste a neartachadh, faighnich ceistean a bheir do phàiste smaoineachadh aig ìre nas doimhne mun stuth. Ceistean air eisimpleirean:
- An urrainn dhomh mo chuid ionnsachaidh a theagasg mun latha an-diugh?
- Dè eile a tha thu a 'smaoineachadh mu na dh'ionnsaich thu?
- Ciamar a tha thu a 'smaoineachadh a dh' fhaodadh tu an t-eòlas sin a chleachdadh san àm ri teachd? (Thig cuid de na beachdan agad fhèin ma dh'fheumas tu)
Chan ann a-mhàin a bhios a 'bruidhinn mu obair na sgoile a' cur ri ionnsachadh, bheir e seachad fiosrachadh cuideachd mun teagasg a tha a 'tachairt anns an t-seòmar-sgoile
Cumaibh cuimhne ged a tha bliadhna sgoile làn le tidsear neo-èifeachdach fada bho bhith math, chan e deireadh foghlaim an leanaibh agad a th 'ann. Bheir bliadhnaichean sgoile eile tidsearan eadar-dhealaichte a-steach do bheatha do phàiste. Is e an rud cudthromach ri dhèanamh a bhith a 'faicinn seo mar leasan air mar a làimhsicheas tu suidheachaidhean a tha duilich no nas lugha na suidheachaidhean freagarrach. Ionnsaichidh do phàiste tràth mar a dhèiligeas tu ri daoine duilich, sgil a dh'fhaodas a bhith gu math cuideachail tron bheatha.