Co-dhiù aon turas san t-seachdain, chì mi artaigil eile mu luchd-ùidh cudromach ann am foghlam poblach a tha a 'strì ri strì an aghaidh a bhith a' buileachadh nan Ìrean Coitcheann Prìomh Stàitean Coitcheann (CCSS). Anns an artaigil agam, a 'mìneachadh dè na Prìomh Ìrean Coitcheann, mhìnich mi gu bheil na h-ìrean ùra mar phlana de dh'fhoghlam air dè na sgilean litearrachd agus matamataig a tha iad a' teagasg aig gach ìre ìre, a 'ciallachadh gu bheil clann air feadh nan SA aig a bheil an aon sheòrsa sgilean bunaiteach anns gach aon ìre ìre.
Mar sin, dè a tha a 'còrdadh ris gu bheil na h-ìrean ùra dìreach nas coltaiche na dealbh-plana cumanta gus dèanamh cinnteach gu bheil a h-uile pàiste air a bhith a' teagasg na sgilean bunaiteach aig gach ìre ìre?
Tha grunn adhbharan air cùlaibh an angst mu dheasbad CCSS. Bidh an artaigil seo a 'coimhead air gearanan agus duilgheadasan coitcheann, agus mìnichidh iad dè tha fìor air cùlaibh. Faodaidh an tuigse seo thu a 'cuideachadh le tagradh airson foghlam do phàiste nas èifeachdaiche.
Coimhearsnachd ag eagal gun toir iad buaidh air an sgìre le CCSS
Thòisich siostam sgoile poblach na SA bho sgoiltean seòmar singilte a chaidh an leasachadh agus a riaghladh gu h-ionadail. Tha am freum cudromach seo den t-siostam foghlaim againn a 'toirt cothrom do gach roinn den dùthaich mhòr agus eadar-mheasgte againn a bhith a' tàilleabh na tha air a theagasg ann an sgoiltean do gach feumalachdan sònraichte de choimhearsnachdan.
Bidh cuid de bhuidhnean ag iarraidh gum bi CCSS a 'ciallachadh gu bheil ùghdarras nàiseanta a' feuchainn air a h-uile sgoil air feadh na dùthcha a bhith a 'teagasg an aon rud fad na h-ùine, ge bith a bheil a' choimhearsnachd ionadail a 'creidsinn gum feum fios a bhith aig a' chloinn air an aon fhiosrachadh.
Realadh: Tha gach stàit agus sgìre sgoile ionadail fhathast a 'cumail suas roghainn anns na bhios clann ag ionnsachadh. Bidh gach stàit a 'roghnachadh a bhith a' gabhail ris na h-ìrean mar a tha iad fhèin. Faodaidh gach stàit gabhail ris na h-ìrean mar a chaidh a sgrìobhadh, no faodaidh iad an seata aca fhèin de ìrean cruaidh a chruthachadh.
Ìrean Dìomhaireachd le Curraicealam, Stuthan no Dòighean Stiùiridh
Bidh na h-ìrean ag innse dè na sgilean agus an t-eòlas a bu chòir a bhith aig oileanach aig gach ìre ìre.
Tha an clàr-teagaisg eadar-dhealaichte bho inbhean anns a 'chlàr-teagaisg sin, faodaidh e innse mar a tha luchd-teagaisg a' taisbeanadh an stuth, no dè na stuthan a bhios iad a 'cleachdadh airson sin a dhèanamh. Mar eisimpleir, ann an Gràrsaichean 11-12 tha CCSS a 'bruidhinn mu dheidhinn oileanaich a' leughadh dealbh Shakespeare agus ga choimeas ri dealbh-chluich Ameireaganach, ach chan eil na h-ìrean ag ràdh dè na dealbhan-cluiche a dh'fheumar a chleachdadh. Dhèanadh an sgoil sgoile ionadail no an tidsear fa leth co-dhùnadh dè na dealbhan-cluiche a bu chòir a chleachdadh gus eòlas fhaighinn air mar a tha dealbh Shakespeare a 'coimeas ri dealbh-chluich Ameireaga.
Chan eil "Modh bunaiteach cumanta" ann airson fuasgladh fhaighinn air duilgheadas matamataig. Chan eil aon "Stoidhle Coitcheann Bun-teagaisg" ann a dh'fheumar a chleachdadh mar phàirt de CCSS. Tha stuthan ùra agus ro-innleachdan teagaisg gan leasachadh gus coinneachadh ris na h-ìrean ùra. Tha grunn leabhraichean teacsa agus stuthan rim faighinn a tha co-chòrdadh ri CCSS. Tha na stuthan sin ag atharrachadh ann an càileachd - dìreach mar stuthan a bha rim faotainn o chionn fichead bliadhna.
Realadh: Le bhith a 'faighinn ìrean seach clàr-oideachaidh òrdaichte, faodaidh stàitean agus sgìrean sgoile co-dhùnadh ciamar a tha iad a' teagasg nan ìrean. Mar eisimpleir, tha teacsaichean molaidh aig mòran de na h-ìrean litearrachd àrda, ach faodaidh sgìre ionadail a tha a 'gabhail ri CCSS roghnachadh rudeigin gu tur eadar-dhealaichte a chleachdadh gus na h-ìrean ann an CCSS a theagasg Tha e cudromach gum bi pàrantan a' toirt taic do na sgoiltean gus stuthan àrd-inbhe a lorg a tha ag obair airson inbhe sam bith - CCSS no air dhòigh eile - thèid gabhail riutha.
Tha Big Change fhèin e cruaidh, agus tha CCSS a 'dèanamh Mòr-atharrachadh ann an Stàitean
Tha leasachadh agus buileachadh CCS na ath-leasachadh mòr air feadh na dùthcha. Tha sin a 'ciallachadh gur e atharrachadh mòr a tha seo a tha a' tachairt air feadh gach ìre de shiostam na sgoile againn. An robh agad ri dhol tro atharrachadh mòr air feadh an t-siostaim anns an àite-obrach agad? A bheil cuimhn 'agad air an duilgheadas agus an duilgheadas tùsail a bha thu a' faireachdainn nuair a chuir thu air dòigh siostam obrachaidh coimpiutair no an robh agad ri ionnsachadh mar a dhèanadh tu obair ùr aig an obair? Tha an seòrsa atharrachadh seo a 'tachairt air feadh siostam na sgoile air fad againn.
Tha pàrantan, luchd-rianachd, tidsearan agus barrachd a tha air an cleachdadh airson teagasg gu sùileachadh ìre ìre roimhe.
Tha stiùireadh curraicealaim gan ath-sgrìobhadh gus na seataichean sgilean ùra a chomharrachadh airson gach ìre ìre. Is e an t-eadar-dhealachadh as motha airson a 'chuid as motha de stàitean gum bi CCSS a' teagasg nan sgilean as cudromaiche a dh'fheumas clann gu ìre nas doimhne - thig sinn air ais gu seo san ath phuing.
Feumaidh tidsearan agus luchd-rianachd eòlas fhaighinn air na h-eadar-dhealachaidhean eadar an t-seann agus an t-ùrlar. Bidh beagan mearachd ann mu na thathar a 'sùileachadh a-nis an coimeas ris an àm a dh'fhalbh. Feumaidh tidsearan seòmar eòlas fhaighinn air na h-ìrean ùra agus na stuthan ùra a tha na sgìrean fa leth a 'gabhail os làimh. Tha luchd-teagaisg a tha nan saighdearan a 'feuchainn ri dòighean ùra a lorg airson an stuth ùr a tha iad a' teagasg san sgoil a mhìneachadh. Tha an t-atharrachadh seo uile a 'leantainn gu mì-fhortanach - tha e furasta a' choire a chur air CCSS. Tha e cudromach coimhead ri stòr an fhuadain - leabhar teacsa ùr nach eil eòlach air? A dh 'fhaodadh leas a bhith air a leasachadh?
Mar phàrantan, feumaidh sinn coimhead gu dlùth air na duilgheadasan a bhios ag èirigh nuair a tha ìrean ùra gan cur an gnìomh ann an sgoiltean na cloinne againn. Dh'fhaodadh nach bi mòran de sgrìobhadairean naidheachd ionadail eòlach gu leòr le foghlam gus an eadar-dhealachadh eadar na h-ìrean ùra an aghaidh a 'churraicealaim a thathar a' cleachdadh airson a thoirt gu buil a thuigsinn. A bheil an duilgheadas fìor CCCC no an e an leabhar teacsa, stuth no leasan ùr a th 'ann?
Tha Sùileachadh Atharrachaidh airson Clann san Sgoil A-rithist cruaidh
Tha clann a 'dol tro shiostam oir tha e ag atharrachadh. Nuair a thilleas an leanabh agaibh air ais don sgoil nuair a thuit iad agus chaidh curraicealam ùr atharrachadh gus co-thaobhadh ris na h-ìrean ùra, tha an leanabh agaibh fhathast a 'tighinn bhon t-seann shiostam. Thathas a 'cruthachadh stuthan ùra a tha a' gabhail ris gun do dh'ionnsaich an leanabh agaibh dè a tha ann an CCSS airson na bliadhna ìre roimhe sin
Chaidh an CCSS a dhealbhadh gus sgilean a thogail ann an òrdugh. Is dòcha gum bi fios aig tidsear an leanaibh agaibh dè an sgoil ionadail a theagasg thu roimhe agus gum bi fios agad mu bheàrnan sam bith eadar na seann sgilean ùra a tha gan teagasg. Feumaidh an neach-teagaisg a-nis na beàrnan eòlais sin a lìonadh, a bheir barrachd ùine ann an clàr-ama bliadhna-sgoile gu math trang mar-thà.
Is e dùbhlan eile a tha ann an àiteachan CCSS cuideam air smaoineachadh breithneachail agus sgilean fuasgladh chruaidh cheistean. Ann am mòran stàitean, bha na sùilean a bh 'ann roimhe a' cuimseachadh barrachd air àireamhachd matamataig agus tuigse leughaidh. Bidh CCSS a 'toirt matamataig is litearrachd nas doimhne, a' toirt air clann smaoineachadh nas motha. Tha seo na bhuannachd dheimhinneach bho chlann an latha an-diugh a 'leasachadh comas smaoineachaidh tro atharrachaidhean agus na sgilean smaoineachaidh riatanach a tha riatanach airson a' chomann-shòisealta a tha a 'sìor atharrachadh gu teicneòlas a tha sinn a' fàs.
Tha e nas fhasa faicinn an t-atharrachadh bho bhith a 'dèiligeadh ri fuasgladh chruaidh cheistean leis an àrdachadh ann an duilgheadasan facail ann am matamataig. B 'e na duilgheadasan matamataig a bha a' cuimseachadh air ro-innleachdan fuasgladh chruaidh cheistean na duilgheadasan as dùbhlanaiche a bh 'aig pàrantan an latha an-diugh air an obair-dachaigh matamataig nuair a bha iad san sgoil. Tha feum air diofar ro-innleachdan gus fuasgladh fhaighinn air na duilgheadasan sin. Chan urrainn dha clann a bhith dìreach ag ionnsachadh algairim. Feumaidh clann an-diugh na tha na h-àireamhan a 'ciallachadh agus mar a tha iad a' buntainn a 'tuigsinn.
Mar an ceudna, tha an cuideam air smaoineachadh breithneachail tro theacsaichean a tha a 'sìor fhàs iom-fhillte air a dhèanamh às aonais do chloinn ann an ìrean àrda gus dìreach ceist a fhreagairt le bhith a' toirt air falbh seantans a lorg iad anns an leughadh. An àite sin, tha na ceistean dùbhlanach sin a tha a 'faighneachd don leughadair mu rùn an ùghdair agus mar a tha na leughaidhean eadar-dhealaichte a-nis mar phàirt den obair-dachaigh. A-rithist, is e am beachd luchd-smaoineachaidh nas fheàrr agus fuasglaidhean duilgheadasan a leasachadh.
Tha seo na atharrachadh dùbhlanach do chloinn. An sgoil-sgoile anns an sgìre anns an do dh 'obraich mi le bhith a' gabhail a-steach curraicealam matamataig stèidhichte air CCSS airson na h-oileanaich againn sa mheadhan-sgoil, shuidh mòran de chloinn agus dh 'fhalbh iad le duilgheadasan fhacail - bha iad air an cleachdadh airson duilleagan-obrach àireamhachd sìmplidh. Ro dheireadh a 'chiad ràithein, b' urrainn dha na h-oileanaich sin duilgheadas stòiridh a leughadh agus co-dhùnadh dè an ro-innleachd a dh'fheumadh iad a chleachdadh gus fuasgladh fhaighinn airson caochladh sònraichte. Le stiùireadh smaoineachail agus deagh òrdugh, b 'urrainn don chloinn sin an gluasad gu na sgilean fuasgladh cheistean nas doimhne ann an CCSS math.
Goireasan rim faotainn agus Trèanadh airson Sgoil a dhol gu CCSS
Feumaidh a h-uile atharrachadh seo feum air stuthan ùra, trèanadh ùr, agus leasachadh proifeiseanta do thidsearan agus luchd-obrach na sgoile. Bidh trèanadh agus stuthan a 'cosg airgead agus ùine. Faodaidh an dùbhlan a bharrachd seo a bhith gu h-àraid eallach ann an sgìrean sgoile a tha a 'strì ri maoineachadh agus goireasan luchd-obrach. Mura faigh luchd-teagaisg trèanadh agus taic gu leòr, bidh ùine glè dhuilich aca a 'faighinn thairis air na dùbhlain a tha air an ainmeachadh cheana.
Gheibh sgoiltean aig a bheil àireamh àrd de dh'oileanaich a tha a 'strì an-dràsta fon t-seann stiùireadh an cuideam a bharrachd a dh' fhaodadh a bhith a 'togail nan ìrean gu math duilich. Chaidh CCSS a chruthachadh gus a bhith freagarrach do leasachadh chloinne aig gach ìre ìre agus a 'gabhail ris gu bheil clann aig ìre ìre airson CCSS. Bidh oileanaich a tha a 'strì no a tha air a chùlaibh a' faighinn eadhon nas duilghe na h-ìrean ùra sin fhaighinn gun taic a bharrachd san sgoil agus aig an taigh. Feumaidh tidsearan a bhios ag obair le oileanaich a tha a 'strì taic a bharrachd agus sgilean ùra gus taic a thoirt do dh'oileanaich a tha a' strì ri ionnsachadh a bhith a 'smaoineachadh gu breithneachail agus a' fuasgladh cheistean.
Eagal air Maoineachadh Feachdail a Chall Mura h-eil Stàite A 'Gabhail A-steach gu sònraichte CCSS
Tha mòran fiosrachaidh air a bhith ann sna meadhanan naidheachd mu mhaoineachadh feadarail do gach stàite a rèir co-dhiù a tha stàite a 'gabhail ris CCSS mar a h-inbhean fhèin. Is e a 'chiad rud a bu toigh leam a ràdh nach robh ach mu 12% den bhuidseat foghlaim air a phàigheadh le dollairean feadarail a rèir Roinn an Fhoghlaim ann an 2010. Thàinig a 'chòrr den mhaoineachadh bho stàitean fa leth agus sgìrean ionadail. Chan eil airgead feadarail dìreach a 'dèanamh suas a' mhòr-chuid de mhaoineachadh foghlaim anns na Stàitean Aonaichte.
Faodaidh stàitean a tha ag iarraidh iarrtasan ESSA a thasgadh a dhèanamh ma ghabhas iad CCSS. Bha na h-amasan Rèis chun nam Bàrr a 'b' fheàrr le sgìrean a b 'fheàrr le CCSS. Ach a dh 'aindeoin mòran, cha do ghabh iad ris an CCSS Duais Cothrom gu na Buannachdan a thoirt seachad, a rèir làrach-lìn Iomairt Coitcheann nan Stàitean Aonaichte. Faodaidh gach stàit agus sgìre sgrùdadh a dhèanamh air na feumalachdan aige fhèin agus riatanasan diofar thabhartasan agus maoineachadh fhoirmeil. Chan fheum gach stàit gabhail ri CCSS gus airgead fhaighinn, feumaidh iad dìreach gabhail ri ìrean àrda.
Thoir eagal gum bi Stàitean is Sgìrean air an toirt gu buil le CCSS
Tha an eagal seo a 'tighinn bhon bheachd ma bhios seata de inbhean air a bhuileachadh air feadh na dùthcha, gum feum na raointean àrd-cluiche againn a bhith a' lùghdachadh na h-inbhean aca gus co-chòrdadh ri CCS.
Gu fìrinneach, tha CCS na shreath sheasmhach de inbhean a tha gu mòr a 'co-thaobhadh ris na h-amasan a tha a' sùileachadh na raointean as fheàrr a tha sinn a 'coileanadh. Tha mòran de na cluicheadairean as àirde mar-thà air sùileachadh a tha faisg air an aon rud ris a 'CCSS. Chan eil na ceàrnaidhean sin a 'dèanamh glè bheag de dh'atharrachaidhean. Tha CCSS a 'feuchainn ri bhith a' toirt a h-uile sgoil againn suas gu na h-ìrean àrda seo gus am faigh a h-uile pàiste foghlam àrd-ìre fhaighinn, gun a bhith a 'toirt a' chuid as fheàrr gu ìre meadhanach.
Tha pàrantan againn nam pìos cudromach ann an soirbheas an ath-leasachaidh as ùire seo. Tha na h-ìrean ùra a 'feuchainn ri a h-uile leanabh againn a thoirt gu ìre àrd ionnsachaidh. Faodaidh pàrantan cuideachadh le bhith a 'smaoineachadh tro gach aon de na puingean sin, agus a' dèiligeadh ris na dùbhlain a tha CCSS a 'togail. Co-dhiù a tha e ag adhbhrachadh eagal mu mhì-thuigse air CCSS nar coimhearsnachdan no a 'dèanamh cinnteach gu faigh na clann againn na tidsearan as fheàrr agus taic foghlaim, a' toirt a- steach pàrantan san sgoil an rud riatanach a thaobh soirbheachas an ath-leasachaidh foghlaim mhòr seo.