Bu chòir do phàrantan na cothroman a chleachdadh airson 'Carson' agus Giùlan Math a theagasg
Tha mòran de dh'eòlaichean cloinne ag aontachadh nach bu chòir a thoirt do chloinn a bhith ag ràdh "duilich" nuair a nì iad rudeigin ceàrr. Ach, chan eil sin a 'ciallachadh gum bu chòir clann a bhith air an leigeil seachad airson droch ghiùlan. Bu chòir do dh'inbhich an cothrom a thoirt do chlann a theagasg mu carson a bha an giùlan ceàrr agus ag ionnsachadh mu mhodhan math aig an aon àm. A 'toirt ionnsaigh air leanabh òg a ràdh duilich às deidh dha a bhith a' bìdeadh no a 'bualadh air pàiste eile, mar eisimpleir, a' feuchainn ri aithris "duilich" a thoirt air adhart gun a bhith ag atharrachadh giùlan sam bith.
Mar sin, dè a bu chòir do phàrantan agus luchd-solair a dhèanamh anns na suidheachaidhean sin?
Cleachd Droch-ghiùlan mar Mhìos-tìm Teachable
Tha beachdan eadar-dhealaichte aig eòlaichean, ach san fharsaingeachd ag aontachadh gum faigh an leanabh smaoineachadh air na rinn e ceàrr, carson a bha e ceàrr, agus a 'bhuaidh a th' aig droch ghiùlan air a 'phàiste eile mar an dòigh as fheàrr air dèiligeadh ris an t-suidheachadh. An dèidh ùine a thoirt do phàiste smaoineachadh mu na gnìomhan aige no a h-iarraidh, faighnich dhaibh dè as urrainn dhaibh a dhèanamh mu dheidhinn gus an suidheachadh a dhèanamh ceart. Is dòcha gum bi an leanabh agaibh a 'moladh gun toir e an dèideag air ais a ghabh e. Ma tha an leanabh agaibh ag ràdh gu bheil e ag iarraidh duilich no iarraidh air a' phàiste eile a bhith na bhrògan, leig leis na gnìomhan sin bhon a bha e na bheachd agus bidh e nas brìgh agus cridhe mas e a bheachd fhèin a bh 'ann. A 'ràdh nach bu chòir "duilich" a bhith air a thilgeil air falbh gu h-iomlan, ach a' toirt air clann dìreach na briathran a ràdh, gun a bhith a 'tuigsinn na brìgh no ciamar a chuideachadh le bhith a' cur an cèill na tha an adhbhrachadh, a 'fuasgladh na cùise as motha.
Label an Giùlan mar Dhroch
Bu chòir dha pàrantan agus luchd-solair gu soilleir innse don leanabh gu robh an giùlan ceàrr . Ann a bhith a 'dèanamh seo, tha thu a' teagasg an leasain nach eil giùlan freagarrach ann a bhith a 'bualadh, a' bualadh agus a 'goid dèideagan iomchaidh agus nach eil e iomchaidh. Ma bheir thu seachad an giùlan, tha thu a 'daingneachadh don leanabh agaibh nach eil droch ghiùlan ann agus nach bi droch bhuaidh sam bith ann.
Modhan-giùlan math
Uaireannan chan eil fios aig clann ciamar a nì iad an suidheachadh nas fheàrr mar sin le pàrantan, faodaidh tu freagairt nas fheàrr a shealltainn. Tha e cudromach do phàrantan modhan-obrachaidh math a mhodail agus clann a theagasg mar a dhèiligeas iad ri suidheachaidhean co-sheasmhach. Tha thu airson cumhachd a thoirt don phàiste agad fhèin fhaicinn mar neach fialaidh a nì rudan nas fheàrr nuair a rinn e rudeigin ceàrr no cron. Cha bhith mòran de chlann òga comasach air na faclan ceart a lorg gus an tachair an suidheachadh seo iomadh uair agus bidh pàrantan air an stiùireadh air an t-slighe gu ruige pàiste eile. Faodaidh tu do phàiste a chuideachadh le bhith ag ràdh "Tha sinn cho duilich gun robh thu duilich nuair a thug Eòs do dhèideag; dhìochuimhnich e na faclan aige a chleachdadh. Tha sinn cho toilichte gu bheil thu nas fheàrr a-nis." Bidh clann ag ionnsachadh bho inbhich mar a chumas iad càirdeas ri chèile. Tha e cudthromach clann a theagasg gu bheil briseadh agus càradh air càirdeas.
Còmhradh mu dheidhinn Faireachdainnean
Le aois ro-sgoile, tha clann a 'tòiseachadh ag ionnsachadh mu cho-fhaireachdainn. Nuair a tha leanabh ag ionnsachadh gu bheil na gnìomhan aige ag adhbhrachadh leanabh eile a bhith a' faireachdainn duilich no duilich, faodaidh e barrachd buaidh a bhith aige na dìreach "faighinn ann an trioblaid." Bu chòir dreuchd inbhich a bhith a 'cuideachadh pàiste a thuigsinn, an toiseach, gun do rinn na gnìomhan aige leanabh eile airson a bhith air a ghoirteachadh (gu corporra no gu faireachdail), agus an uairsin, tòisichidh a' phròiseas gum bi leanabh a 'gabhail uallach agus a' faireachdainn cunntachail airson a ghnìomhan fhèin.
Bi co-chòrdail ri Solaraichean Cùram-chloinne Mu Adhbhar airson A 'ràdh "Duilich"
Tha smachd leantainneach a 'leigeil le pàiste a thuigsinn nas fheàrr gu bheil riaghailtean ann agus nuair a thèid na riaghailtean a bhriseadh, tha builean cunbhalach ann. Ma tha nanny agad, co-dhùin thu mu dhòigh-obrach smachdachaidh còmhla. Ma tha do phàiste ann an cùram latha no ro-sgoil, faighnich dè an dòigh-obrach a tha aca nuair a bhios leanabh a 'giùlain ann an dòigh nach eil iomchaidh. Bu chòir do phàrantan agus luchd-solair cùram-cloinne a bhith a 'conaltradh an aon theachdaireachd do chloinn mu na giùlain aca. Tha conaltradh math mar dhòigh air leanabh a chuideachadh air an t-slighe gus tuigse fhaighinn air an adhbhar air cùl faireachdainn mar a tha e a 'dèanamh.
Cuimhnich gu bheil Show Love
Na leig leam gun lean leanabh mì-thoilichte airson rudeigin ceàrr a dhèanamh. Cuimhnich air an t-seann ghiùlan, "Is toigh leam thu; dìreach chan eil do ghiùlan agad." Nuair a nì pàiste giùlan nach toigh leat, abair rudeigin mar "Cha toil leam sin gun toir thu an càr dèideag nuair a bha do bhràthair ga chluich. Cha toir sinn dèideagan bho dhaoine eile gun a bhith a 'faighneachd. Tha do bhràthair tùrsach, ciamar as urrainn dhut tha sinn ga chuideachadh? " Chan eil leisgeulan co-èignichte gu mòr ag atharrachadh giùlan (ann an clann no inbhich) agus chan eil iad a 'dèanamh cinnteach gu bheil an leanabh a' faireachdainn nàire agus feargach. Is e an rud as fheàrr ri dhèanamh a bhith ag iarraidh air do phàiste aideachadh dè an ceàrr a rinn iad, agus an cuideachadh gus faighinn a-mach ciamar a nì iad atharrachaidhean.