Chan eil gainnead ann de dhiofar dhòighean litearrachd, a 'gabhail a-steach an dòigh-obrach cànain gu lèir airson leughadh. A 'faighinn a-mach a bheil an ro-innleachd leughaidh seo ceart airson do phàiste? Faigh na fìrinnean mu dhòigh-obrach a 'chànain gu lèir agus na buannachdan is na cunntasan aca leis an ath-bhreithneachadh seo.
Dè a nì an dòigh-obrach cànain gu lèir seasamh às?
Cuideachd aithnichte mar litearrachd cothromach, is e feallsanachd foghlaim a th 'anns an dòigh-obrach cànain gu lèir a tha a' teagasg chloinne le bhith a 'cleachdadh ro-innleachdan a tha a' sealltainn mar a tha cànan na siostam de phàirtean a tha ag obair còmhla gus brìgh a chruthachadh.
Ged a tha e coltach gu bheil an dòigh cànain gu lèir a 'leigeil sìos fonaigs mar dhòigh air leughadh a theagasg, is e cleachdadh fònemic (no leughadh fo-lexical) aon de na pàirtean den dòigh-obrach.
Tha feallsanachd a 'chànain gu lèir cuideachd a' teagasg oileanaich gus prìomh fhaclan aithneachadh mar aon fhacal an àite a bhith gan fuaimneachadh a h-uile facal gu fonaideach. Ann an ùine ghoirid, tha an dòigh-obrach seo a 'cleachdadh litreachas mar inneal teagaisg agus tha e ag amas air litearrachd a thoirt a-steach anns a h-uile pàirt den chlàr-teagaisg (a' gabhail a-steach saidheans, matamataig agus eòlas sòisealta). A thuilleadh air an sin, tha an dòigh-obrach cànain gu lèir a 'brosnachadh oileanaich a bhith a' cleachdadh leughadh agus sgrìobhadh airson adhbharan làitheil, leithid a bhith a 'dèanamh liosta no a' fàgail nota, an àite dìreach a dhì-sgrìobhadh fhacail agus teacs.
Adhbharan comasach
Tha cuid de sgoilearan air a mholadh gu bheil eas-bhuannachdan aig luchd-leughaidh tràth air an dòigh-obrach cànain gu lèir. Gu sònraichte, tha iad air a mholadh gum faodadh duilgheadasan a bhith aig oileanaich a tha air an teagasg airson leughadh a 'cleachdadh an dòigh-obrach cànain gu lèir ionnsachadh air litreachadh mura faigh iad stiùireadh fonaigs cuideachd.
Tha an Comann Leughaidh Eadar-nàiseanta air taic a thoirt do bhith a 'toirt a-steach fonaigs anns an dòigh-obrach cànain gu lèir airson litearrachd.
"Tha teagasg fonaigs na phàirt chudromach de theagasg leughadh tòiseachaidh," thuirt an IRA ann an comhairliche "Ròdh nam Fonaigs ann an Stiùireadh Leughaidh". "... Feumaidh teagasg fonaigs, a bhith èifeachdach ann a bhith a 'brosnachadh neo-eisimeileachd ann an leughadh, a bhith stèidhichte ann an co-theacsa prògram leughaidh / ealain gu lèir."
Tha a 'bhuidheann cuideachd air cumail suas nach bi dòigh leughaidh sam bith as fheàrr airson pàiste sònraichte. Ann am faclan eile, bidh cuid de dhòighean leughaidh ag obair nas fheàrr do chuid de chloinn nas motha na feadhainn eile.
A 'còmhdach suas
Faodaidh luchd-foghlaim tarraing bho dhiofar mhodhan airson teagasg chloinne a leughadh . Ma tha thu a 'faireachdainn nach eil an dòigh-obrach a chleachdas tidsear an leanaibh agaibh ag obair no ma tha dragh oirbh mu na h-eas-bhuannachdan a th' aig an dòigh-obrach agad, bruidhinn mu na draghan agad leis an neach-teagaisg no rianaiche sgoile. Bu chòir dhut cuimhneachadh, ge-tà, gur e am prìomh amas gum bi do phàiste litearra. Le seo ann an cuimhne, chan eil a 'chùrsa a tha clann a' dèanamh gus a bhith nan leughadairean a 'dèanamh uiread de dh' fhaodadh iad a bhith a 'ruigsinn ceann-uidhe litireachd.
Ma tha do phàiste air a bhith fosgailte do dhiofar dhòighean litearrachd agus a 'leantainn air adhart a' strì ri leughadh, bruidhinn ri ball dàimh sgoile no neach-dotair pàiste mu dheidhinn a bhith comasach gum bi ciorram ionnsachaidh aig do phàiste ann an leughadh. Tha a h-uile pàiste eadar-dhealaichte agus ag ionnsachadh leughadh aig an astar fhèin. Mar sin, dìreach air sgàth 's nach eil do phàiste cho sgileil ri leughadair seach nach robh a chompanaich no a bhràithrean aig aois a' ciallachadh gu bheil e a 'ciallachadh gu bheil eas-òrdugh ionnsachaidh aige. Ma tha ciorram aige, ge-tà, is e eadar-theachd tràth an rud a th 'ann airson casg a chur air a bhith a' stad a choileanadh acadaimigeach.