Tha cuid de dh'oileanaich a 'strì ri thuigsinn gu lèir faclan, cainnt no an dà chuid. Bidh an t-eallach a bharrachd seo a 'ciallachadh gu bheil duilgheadasan giùlain ann: mar a tha oileanaich a' faighinn an dùbhlan a thaobh a bhith a 'làimhseachadh cànan cho èifeachdach agus a tha an co-aoisean a' dèanamh, uaireannan bidh iad mì-mhothachail no eadhon duilich anns an t-seòmar-sgoile.
Faodaidh na h-oileanaich seo soirbheachadh ge-tà, leis a 'mheasgachadh ceart de phàrantan agus proifeiseantaich foghlaim.
Cleachd grunn dhòighean-obrach eadar-dhealaichte aig an aon àm gus cuideachadh le feumalachdan oileanaich le duilgheadasan giollachd cànain , ciorramachdan cànain gabhailteach , dyslexia , agus laigsean èisteachd .
Soilleireachadh a 'chànain
Cuir stuth sgrìobhte an-dràsta gu mall agus gu dìreach, le bhith a 'fàgail mion-fhiosrachadh neo-riatanach agus negatives dùbailte. Cleachd faclan cumanta an àite faclan nas teirce le barrachd leabhraichean. Is dòcha gum bi soirbheachas agad ann an com-pàirteachas le tidsearan no oidean gus leasanan a thaisbeanadh ann an cànan nas sìmplidh - ach mura faigh thu na tha a dhìth oirbh bhon sgoil, smaoinich air ath-bhreithneachadh a dhèanamh air tasgaidhean ro làimh gus sìmplidhean a thabhann air sgàth do phàiste.
Lùghdaich Adhbharan Neo-riatanach
Bidh oileanaich a tha a 'fuireach le dùbhlain pròiseas cànain tric a' dèanamh nas fheàrr nuair a tha an stoidhle ionnsachaidh aca a 'brosnachadh conaltradh dìreach leis na stuthan ionnsachaidh gun a bhith air a chraoladh le susbaint neo-riatanach. Mar eisimpleir, tha deuchainnean le ceistean ioma-roghainn "gotcha" a 'toirt dùbhlain mòran nas motha do na clann sin na ceistean fosgailte a leigeas leotha na tha fios aca a thoirt a-mach a thaobh na tha iad a' tuigsinn.
Obraich còmhla ri tidsearan an leanaibh agaibh gus modhan-obrach a bhrosnachadh a bhios a 'lùghdachadh nan tarraingean a tha co-cheangailte - ach a tha coltach ri roghainnean deuchainn agus briathrachas a tha an làthair.
Brosnaich taic bho cho-aoisean
Bidh cuid de chlann ag ionnsachadh nas fheàrr nuair a bhios iad ag ionnsachadh mar bhuidheann. Brosnaich do phàiste airson ionnsachadh le caraidean, no cluich geamannan le caraidean a tha a 'daingneachadh sgilean cànain gu socair.
Tha geamannan facal aig an taigh a 'tabhann àrainneachd ionnsachaidh nach eil cho foirmeil agus cho duilich na tha e a' dèanamh san t-seòmar-sgoile.
Ma tha an leanabh agaibh a 'strì gu sòisealta, is dòcha gum bi thu airson bruidhinn gu soilleir ri pàrantan a charaidean mu fheumalachdan do phàiste. Chan eil clann le duilgheadasan giollachd cànain a 'cleachdadh soidhnichean rabhaidh, agus mar sin faodaidh pàrantan eile mì-mhìneachadh air giùlan do phàiste. Dh'fhaodadh còmhradh pàrantail pàrant gu pàrant tràth ann an càirdeas leanaibh diofar mòr a dhèanamh ann am fèin-mhisneachd fad-ùine do phàiste.
Taic mu Ruigsinneachd
Leig le barrachd ùine dhan phàiste agad èisteachd, smaoineachadh agus a bhith a 'cruthachadh a smuaintean fhèin mu na stuthan sgrìobhte agus labhairt a thathar a' cleachdadh sa chlas. Na cuir a-mach tuigse a-rithist - uaireannan feumaidh clann beagan ùine a bharrachd airson pròiseas. Tha àrainneachd a tha cho brosnachail do stoidhle ionnsachaidh an leanaibh agaibh a 'buntainn cuideachd: Is fheàrr le cuid de na h-aonar sàmhach agus cuid eile a' dèanamh nas fheàrr le tòrr fuaim cùl-fhiosrachaidh gus na h-adhbharan a bhrosnachadh.
Iarr air na tidsearan òraidean airson ath-chluich a chlàradh aig an taigh nuair a bhios iad a 'dèanamh sgrùdadh agus seiseanan obair-dachaigh. Faodaidh ath-fhianais air an stuth ath-neartachadh a dhèanamh air a 'chiad leasan.
Cleachdaich Meadhanan Measgaichte
Cleachd modalan lèirsinneach agus pròiseactan làimhseachaidh gus do phàiste a chuideachadh le tuigse fhaighinn air stuthan a 'cleachdadh a sgilean ionnsachaidh lèirsinneach agus corporra.
Leig leam stuthan ioma-fhillte agus ro-innleachdan a chleachdadh. Far a bheil faclan a 'fàilligeadh, faodaidh ealain agus ceòl soirbheachadh.
Obraichidh tu le tidsearan agus luchd-teagaisg gus am faod an leanabh agad modalan agus pròiseactan lèirsinneach a chleachdadh mar roghainnean eile air obair-sgrìobhaidh no taisbeanaidhean labhairt nuair a ghabhas sin dèanamh. Dèan cleachdadh saor-thoileach de mhodail lèirsinneach, dealbhan, bhideothan, modalan coimpiutair, no meadhanan sam bith eile nach eil a 'bruidhinn ri prìomh sgilean reusanta lèirsinneach gus tasglannan a thuigsinn ann an dòighean ùra.
Brosnaich Sgilean Gnìomhach Leughaidh
Comharraich na pàirtean as cudromaiche de theacsa agus de dh 'òrdughan. Cleachd àrdaichear agus cuir a-steach an stiùireadh ann an teirmean sìmplidh, geàrr - an uair sin cuidich do phàiste geàrr-chunntas air na tha e air a leughadh agus iarraidh air a sgrìobhadh na fhaclan fhèin.
Cruthaich iùl sgrùdaidh a tha a 'gabhail a-steach briathrachas bunaiteach le mìneachaidhean, ceistean treòrachaidh agus aithris soilleir de amasan ionnsachaidh airson an leughaidh no an gnìomh. Cuidich le do phàiste na ceistean agus na h-amasan aca a cheangal ris an stiùireadh sgrùdaidh sin air an obair fhèin. Iarr air a bhith a 'smaoineachadh gu breithneachail mu mar a tha an stiùireadh agus an obair a' buntainn ri chèile.
Fòcas air Buannachdan Beaga
Dèan briseadh air tasgaidhean nas motha ann an earrannan nas lugha agus leigeil le do phàiste fois a ghabhail no duais bheag a chosnadh nuair a bhios gach earrann crìochnaichte gu dìcheallach. Chan e a-mhàin gum bi seo a 'cuideachadh le cuideam a chur air cuideam pròiseact mòr, ach faodaidh tu sgrùdadh a dhèanamh air adhartas tràth gus faighinn a-mach gu bheil i air adhart. Chan eil e cho cianail pàirt bheag de dh 'obair a dhèanamh na bhith a' faicinn pròiseact nas motha a 'tighinn gu crìch far-stèidh!
Thoir seachad eisimpleirean de dheagh obair, agus comharraich feartan na h-obrach a tha a 'cur ri càileachd. Dèan cinnteach gu bheil thu a 'tuigsinn dè na comharran a tha a' comharrachadh obair mhath bho obair bhochd - agus gum faod i mìneachadh carson a tha an dà rud eadar-dhealaichte.
> Stòran
> Petersen IT, Bates JE, D'Onofrio BM, et al. Tha comas cànain a 'dearbhadh gun tèid duilgheadasan giùlan a leasachadh ann an clann. Iris de eòlas-inntinn neo-àbhaisteach . 2013; 122 (2): 542-557. doi: 10.1037 / a0031963.