Bha Kazimierz Dabrowski na eòlaiche-inntinn às a 'Phòlainn a chruthaich Teòiridh Deimhinnteach, a' toirt a-steach dè an Dabrowski ris an canar "overexcitabilities" no "super sensititities," a tha a 'nochdadh ann an còig raointean eadar-dhealaichte: an inntinn, an mac-meanmna, na faireachdainnean , na còig mothachaidhean, agus an siostam neuromuscular. Tha na còig dian sin a 'cruthachadh diofar charactaran a tha furasta aithneachadh le mòran chloinne.
Dè a th 'ann an eas-eòlas inntinn?
Tha an làn-inntinn inntleachdail air a chomharrachadh le gnìomhachd inntinn dian agus luath. Chan eil sin a 'ciallachadh, ge-tà, gu bheil uallach air coileanadh acadaimigeach. An àite sin, tha e iomagaineach ri gràdh na fìrinn agus na geas airson tuigse. Dh'fhaodadh nach bi clann tiodhlacach leis an iom-fhillteachd seo nan luchd-coileanadh àrd san sgoil, ach tha iad fhathast uamhasach uamhasach agus ùidh ann a bhith ag ionnsachadh.
Tha comharran an iom-fhillte seo gu ìre àrd de mhothachadh, de dh 'fhàs domhainn, an comas airson oidhirp inntleachdail seasmhach, agus raon farsaing de dh' ùidhean. Tha clann leis an iom-fhàs seo buailteach a bhith fìor eòlach air an eòlas airson an eòlas. Tha iad cuideachd fìor mhath air fuasgladh dhuilgheadasan agus gràdh airson ro-innleachdan.
Bidh a 'chlann seo cuideachd a' faighneachd cheistean domhainn agus ceasnachail, ceistean mu Dhia, bàs, agus brìgh beatha, mar eisimpleir. Tha iad teòiridheach agus neo-inntinneach agus faodaidh iad a bhith an sàs ann an cuid de dhuilgheadasan, gu tric an fheadhainn le cùisean moralta.
Gu tric bidh daoine a 'creidsinn gu bheil àrdachadh inntinneil an aon rud ri àrd-fhiosrachadh, ach chan eil. Bidh clann le làn-inntinn inntinn inntinneach ann an tachartasan cultarail, cùisean sòisealta, agus teòraidhean ùra ionnsachadh. Chan eil clann aig nach eil an t-iongnadh seo no le ìre nas lugha dheth buailteach a leithid de ùidhean a bhith aca agus faodaidh iad a bhith na b 'fheàrr ann an fiosrachadh practaigeach.
Taobh a-muigh an t-Seallaidh Inntleachdail
Tha clann leis an iom-fhillteachd seo nan luchd-ionnsachaidh dùbhlanach agus a 'fuasgladh dhuilgheadasan. Tha iad gu math tarraingeach, ag aithneachadh rudan a dh 'fhaodadh feadhainn eile a chall gu furasta. Faodaidh iad an oidhirp inntleachdail a chumail suas, a 'cumail suas fòcas agus co-chòrdadh - nuair a tha iad a' meas an oidhirp a bhith airidh airidh. Tha iad buailteach a bhith nan luchd-dealbhaidh sàr-mhath. Bidh iad cuideachd buailteach a bhith nan luchd-smaoineachaidh neo-eisimeileach agus a 'mealtainn teòiridh a thuilleadh air a bhith a' smaoineachadh air smaoineachadh (smaoineachadh mu smaoineachadh). Faodaidh na feartan sin an fheadhainn le luchd-rannsachaidh sàr-mhath inntinneach a dhèanamh.
An taobh a-muigh den tinneas inntinneil
Faodaidh obair anns an sgoil a bhith air a dhìon gu furasta leis an fheadhainn leis a bheil iad a 'brosnachadh seo mura h-eil e gan dùbhlan gu leòr. Às deidh na h-uile, tha iad gu math fiosrach agus bidh iad soirbheachail le bhith ag ionnsachadh fiosrachadh ùr. Tha na h-inntinnean aca an-còmhnaidh air an gnìomhachadh agus mar sin faodaidh iad a bhith neo-fhallain leis an fheadhainn mun cuairt orra nach urrainn dhaibh cumail suas riutha. Uaireannan tha an neo-fhallaineachd a 'tighinn a-mach mar chritas mì-sheasmhach. Dh'fhaodadh iad cuideachd a bhith air an cur an sàs anns na smuaintean aca gu bheil iad ag ionndrainn dè tha feadhainn eile ag ràdh - mar an neach-teagaisg - gu sònraichte mura h-eil e gu sònraichte inntinneach dhaibh. Faodaidh iad cuideachd bacadh a chur air feadhainn eile gu mì-fhreagarrach oir chan urrainn dhaibh a bhith a 'gabhail a-steach an inntinn thairis air beachd.
Gu tric, tha trioblaid aig a 'chloinn seo a' cadal air an oidhche oir chan urrainn dhaibh "na casan aca a leigeil dheth".
Na ghabhas a dhèanamh mar Phàrant
Tuig fios-inntinn dian do phàiste agus dèan na rudan as urrainn dhut gus a chuideachadh le bhith ag ionnsachadh na tha e ag iarraidh a bhith a 'toirt air adhart a dhleastanasan , ach cuideachd dèan cinnteach gu bheilear cinnteach gu bheil thu ag ionnsachadh cuspairean ùra. Gabh do phàiste gu taighean-tasgaidh agus uisgeachan, nuair as urrainnear, ach dèan cinnteach gu faigh thu sùil air prògraman coimhearsnachd ionadail cuideachd, gu h-àraid ma tha an leanabh agaibh òg.
Ged a dh 'fhaodadh gum bi clann tàlantach iongantach agus ag iarraidh a h-uile càil a dh' fhaodadh iad, chan eil fios aca ciamar a lorgas iad na freagairtean aca. Cuidich iad ag ionnsachadh mar a nì iad sin.
Tha sin a 'toirt a-steach a bhith a' lorg làraich iomchaidh air an eadar-lìon agus a 'lorg leabhraichean aig an leabharlann ionadail. Dh'fhaodadh tu cuideachd a bhith ag obair còmhla ris an leanabh agad gus am fiosrachadh a dh 'fheumar a sgrìobhadh sìos gus na ceistean a tha aig do phàiste a fhreagairt. Le bhith ga chuideachadh ag ionnsachadh mar a lorgas e am fiosrachadh a dh'fheumas e bheir e dha na dh'fheumas e bun-bheachdan a thuigsinn agus leigidh e dha am fiosrachadh a chruinnicheas e a cho-cheangal.
Cuimhnich do phàiste gu bheil daoine eadar-dhealaichte. Chan eil ùidh aig a h-uile duine anns na h-aon chuspairean agus dh'fhaodadh cuid de dhaoine beagan nas fhaide a ghabhail gus bun-bheachdan a ghleidheadh. Bruidhinn ri do phàiste mu mar a dh'fhaodas a bhith èiginn a bhith trom agus nach eil e riatanach.
Tuigibh gum faod àm doirbh a bhith aig do phàiste a 'tuiteam na chadal air an oidhche, chan ann a chionn' s gu bheil e doirbh, ach seach nach stad e air a bhith ag obair. Is dòcha gum bi thu airson a 'ghnìomh-oidhche agad atharrachadh airson a chuideachadh a' dùnadh dheth an eanchainn agus a 'tuiteam na chadal.