Is e an stoidhle ionnsachaidh lèirsinneach spàsail aon de ochd seòrsaichean ionnsachaidh a tha air am mìneachadh ann an teòiridh Howard Gardner mu Iomadach inntinn. Tha stoidhle ionnsachadh spàsail lèirsinneach, no fiosrachadh lèirsinneach, a 'toirt iomradh air comas neach a bhith a' faicinn, a 'mion-sgrùdadh, agus a' tuigsinn fiosrachadh lèirsinneach san t-saoghal mun cuairt orra. Faodaidh iad bun-bheachdan dealbh le sùil an inntinn.
Cùisean
Tha Linda Kreger Silverman Ph.D., ùghdar grunn leabhraichean air ionnsachadh lèirsinneach, a 'toirt iomradh air clann leis an stoidhle ionnsachaidh seo mar smaoineachadh ann an dealbhan seach ann am faclan. Bidh iad ag ionnsachadh nas fhasa nuair a tha iad a 'toirt seachad fiosrachadh lèirsinneach seach fiosrachadh breithneachail. Tha iad nan luchd-smaoineachaidh air an dealbh gu lèir a tha a 'tuigsinn bun-bheachd uile aig an aon àm agus a' faicinn a 'chiad àite mus ionnsaich iad am fiosrachadh. Tha i a 'creidsinn nach eil iad ag ionnsachadh anns an dòigh cheum air cheum a tha cumanta anns an t-seòmar-sgoile agus nach eil iad ag ionnsachadh gu math bho dhràladh agus ath-aithris. Nuair a tha an tidsear ag iarraidh orra an obair a shealltainn, chan fhaod iad sin a dhèanamh furasta oir bha iad a 'glacadh bun-bheachdan uile aig an aon àm seach a bhith gan tarraing gu loidsigeach. A dh 'aindeoin seo, is urrainn dhaibh obrachadh air gnìomhan ioma-fhillte agus dh'fhaoidte gun tèid an comharrachadh mar luchd-smaoineachaidh siostaman. Ach, tha iad tric a 'coimhead cho eagraichte. Tha rannsachadh Silverman a 'comharrachadh gu bheil 30 sa cheud de dh'oileanaich làidir gu lèir lèirsinneach agus ceudad cudromach eile a' leantainn air adhart.
Mar a tha Ionnsachadh Spioradail-lèirsinneach Styled People ag ionnsachadh as fheàrr
Bidh daoine aig a bheil fiosrachadh lèirsinneach spàsach ag ionnsachadh as fheàrr nuair a thathar a 'teagasg le bhith a' cleachdadh treòrachadh sgrìobhte, dealbhaichte, no diagram, agus meadhanan lèirsinneach. Tha deagh chuimhne lèirsinneach aig oileanaich lèirsinneach agus lèirsinneach airson mion-fhiosrachaidh. Chan eil iad cho math le modhan teagaisg leantainneach leithid òraid, aithris, drileadh agus ath-aithris.
Is dòcha gum bi clann leis an stoidhle seo nas fheàrr le aithne iomlan air facal seach fonaigs . Is dòcha nach dèan iad gu math le litreachadh agus làmh-sgrìobhaidh. Nuair a bhios iad ag ionnsachadh matamataig, bidh iad a 'faighinn buannachd bho bhith a' cleachdadh manipulatives agus trioblaidean sgeulachd Tha iad dualtach a bhith nas fheàrr air geoimeatraidh. Bidh iad a 'mealtainn thòimhseachain, teasairginn, mapaichean, agus stuthan togail leithid Legos.
Tha clasaichean air a bhith gu traidiseanta ag amas air modhan ionnsachaidh leantainneach a dh'fhaodadh a bhith air an deagh lìbhrigeadh do luchd-ionnsachaidh lèirsinneach. Faodaidh a 'chlann seo tòiseachadh a bhith a' coileanadh nas fheàrr ann an ìrean nas àirde agus colaiste far a bheil na tiodhlacan aca a 'glacadh bun-bheachdan gu lèir agus tha an dealbh mòr a' fàs nas cudromaiche. Gu tric thathas a 'smaoineachadh gu bheil na daoine sin mar fhlùraichean-coilltean mar thoradh air seo.
Na gnìomhan sgoile as fheàrr leat
Bidh oileanaich a tha làidir anns an stoidhle ionnsachadh lèirsinneach a 'còrdadh ri gnìomhan sgoile leithid ealain, dreachadh, bùth, geoimeatraidh, grafaigeachd coimpiutaireachd, agus dealbhadh le taic coimpiutair. Bidh cuimhne lèirsinneach fìor mhath aca gu tric airson mion-fhiosrachadh ann an clò agus san àrainneachd. Tha daoine le stoidhlichean ionnsachaidh spàsail math air fuasgladh chruaidh cheistean agus tuairmse lèirsinneach.
Roghainnean Dreuchd Coitcheann
Faodar oileanaich a tha làidir ann an fiosrachadh lèirsinneach a tharraing gu dreuchdan mar obair ann am bhideo, telebhisean, dreachdadh, ailtireachd, togail dhealbhan, ealain, pìleat adhair, riaghladh trafaig adhair, togail, comhairleachadh, dealbhadh fasan, malairt fhasanta, sanasachd lèirsinneach agus taobh a-staigh dealbhadh.
Ann an dreuchdan STEM, dh'fhaodadh gun tèid an tarraing gu fiosaig, innleadaireachd, reultan, no lannsaireachd.